北大培文杯怎么写( 二 ) _北大

然而缘分终让我们擦肩而过。尽管记忆里的雨天始终没有来临，但他在我的故事里却逐渐清晰起来。我偷偷也记忆他的名字，正如我想像那样清新淡雅，多次擦肩而过的情节，很多次都有种与他结识的冲动，但都在初次的羞涩中淡抹而去。我只是在旁偷窥他的英气，感受他丁香一样的诱惑，每次他都给我诗一样的感觉。
于是我期待上天赐给我一个缘，让他读到我的故事，读懂我的心，我尝试去追求的一切方法，我也曾浪漫地构想与他在一起的美好情景，但始终无法摆脱自身太多顾虑。害怕我的故事还没开始就被无情划上句号，那样太残酷，太令人难以接受，也许在抱一点点希望憧憬中，还能一点点延续故事。我欺骗自己，漠然面对他，难道他就这样在我的故事里淡去吗？
他仿佛是我天空中无意飘过的一朵云彩，那样空灵飘逸，可我怎么也不能抓住他的一丝衣带，我只是期盼着有一天他能化雨而下，盛满我爱的杯子。
就这样那些甜美而又痛苦的日子轻逝着，转眼到了不再会见面的分手时刻，感觉一种无言的悲伤压抑在心头无法释然。也许到这里，一个没有开始的故事就注定了这个悲凉结局。老天居然还跟我开起了玩笑，就在那时，一阵小雨悠扬而落。然而背影已经远去，我想我要用一辈子才能忘记。忘记这个从未走进过我的故事，却在我的故事里走远的背影。
失去的不会再拥有，我只有一个人走在雨里，写下些伤心的句子丢在风里，然后用一世乾坤，等待下辈子的吻。。
3.北大培文杯点灯作文俗话说得好：“水火不相容。”
可我们今天却让火在水中燃烧。首先，黄老师准备实验的材料---蜡烛、打火机、碗和一次性杯子，然后就开始做实验了。
我们先把蜡烛点燃，再用蜡烛滴下来的蜡油来固定另外一只蜡烛，再倒水，水离蜡烛0.5-1cm 。这个时候，边上的我们把老师围得紧紧的，水泄不通，教室里鸦雀无声，我们都目不转睛地盯着桌子上的碗。
刚开始，火苗蹦的老高，非常旺盛，它的底部有点儿蓝，但上面很黄，似光芒万丈，像少女跳舞一样。不一会儿，火苗东倒西歪，像老头子在打太极一样，还像一个醉汉，晃来晃去，它的倒影也非常美丽。
最后，火苗忽明忽暗，虽然快到尽头了，但它还是坚持着，散发着热量，是它照亮了我的心头，让我懂得了不能轻易放弃的道理，一定要坚持下去，勇敢面对现实。好了，回到正题，这时我们都惊呆了，我脱口而出：“好神奇呀！”我们的疑团越来越多，到底是为什么呢，里面有什么奥秘呢？我百思不得其解，最后老师告诉了我们答案：蜡油燃烧，把蜡油烧掉了，但由于外面的水把外面大量的热吸收掉了，所以外面那层没被烧掉，这样以来蜡油就成了一个保护膜，防止水进到里面去，把火浇灭。
【北大培文杯怎么写】这时我们便恍然大悟。这次实验让我懂得了光猜想不行，还得去动手做。
评语：作者把水中点灯这一现象观察的很仔细，语言生动贴切，并且运用了比喻、拟人等修辞手法，使文章更是锦上添花。水中点灯在一个月色明亮的夜晚，我们全家围坐在一张方桌前闲谈着。
哥哥突然朝着我神秘地眨眨眼睛，给我出了一道奇怪而又令人发笑的考题：“把蜡烛点在火中，你认为会着吗？”“嗨！那还用说吗，当然不会呀！”我不以为然地说。“为什么？”哥哥追问道。
又是这讨厌的“为什么”，可这次却难不住我了。我看着哥哥，蛮有把握地答道：“这还不简单，蜡烛烧到一定程度，火焰碰到水不就熄灭了？”说着，还得意地朝他挤着眼。