1.幼儿园大班反思怎么写今天的XX课上(写课程名) , 我没有控制住自己的贪玩/贪睡/……的个性 , 就不自觉地XX(写罪名) , 在此过程中 , XX(写领导的级别及姓名)发现了我的这一严重错误 , 并及时地对我进行了指出和纠正 。
现在想起我当时的行为 , 可真是千般懊恼 , 万番悔恨 。在目前的情况下 , 尤其是xx期间(可写什么大检查、百日活动之类) , 我利用这宝贵的学习时间来XX , 真是极其不该 。这样的行为 , 不但使对教员/老师的不尊重 , 对我们这个集体的不负责 , 更是对自身的要求不严 , 约束不够 。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象 , 同时也令教员/老师对我们整个XX这个集体留下了极坏的印象 , 使我们的集体在校园内丢了脸 , 掉了队 。在校内进行“……”(特别活动名 , 如“百日安全大检查”之类)的时候 , 我竟犯了这样的错误 , 使我们的这个集体的形象受到极大损坏 , 究其根本 , 谈其关键 , 在于平日里我一罐对自己放松要求 , 放低标准 , 从而导致了自己在不经意间再次犯错 , , 违法了队/班规 , 破坏了队/班纪 。
我的这一行为 , 对不起XX , 对不起XX , ……(写领导级别或姓名 , 按级别从高到低写 , 最好全部写到 , 但切忌一定要从高到低写) 。
如果自己平时能像其他同学一样 , 向骨干/班干部多学习 , 对自己要求严格 , 对自身提高标准 , 想必就不会犯下此类严重错误 。
世上是没有后悔药的 , 事已至此 , 多说无意 , 唯有以此教训为诫 , 以此事件为警 , 借作此次检查为契机 , 从现在起 , 提高对自身的要求 , 加强自我约束 , 强化自身责任感 , 深化集体主义荣誉感 , 在学校内在XXn内(写班级名) , 争当一名作风优良 , 学习踏实的学员/学生 , 为我校我班/队争光添彩 , 同时也为自己留下一笔宝贵的财富 。
2.幼儿园中班教学反思1、结合主题教材 , 开展丰富多彩的区域活动
本学期 , 我们结合主题课程 , 开展了丰富多彩的区域活动 , 真正意义上做到了“静与动”的结合 。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境 , 我们充分利用各片场地 , 设计最佳的区角位置 , 还利用走廊一角 , 布置成“春天一条街”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈列出来 , 很受小朋友喜欢 , 同时也提高了他们的动手能力 。小手也变巧了 , 还锻炼了他们的耐心 , 孩子在教室里追跑打闹的现象也少了 。
2、加强常规建设 , 培养幼儿良好的行为习惯
俗话说:“没有规矩 , 难成方圆” 。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏 , 使神经系统得到有益的调节 , 有利于培养幼儿自我服务的能力 , 为今后的生活和学习打下良好基础 , 当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价 。我班有个别幼儿生性好动 , 比较调皮 , 我们两位老师步调一致 , 共同合作 , 重抓教育 , 使小朋友逐渐能互相帮助、关心集体 , 捣乱的小朋友少了 , 热爱劳动的小朋友多了 。
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