1.数学日记怎么写你好，我是六年级学生，数学日记应该是日记加上数学知识，把学到的数学知识融入到语文日记中吧，下面是我四年级时写得数学日记，不知道对你有没有帮助 。
买一送一一定便宜吗？
夏天快要过去了，很多商家都打出了降价的广告牌，有的打5.8折，有的打6折，而X特步打出了买一送一（加19或29元）的标语，我去问了一下，买一双鞋送一双，如价格一样，付一双鞋的价格再加29元，如价格不一样，付一双价格贵的再加19元 。原来是这样，我赶紧叫来我的好朋友一起来买鞋 。我们分别挑选了两双258元和198元，结果一算，我们要付258+19=277（元），如果打6折，则要付（258+198）*0.6=273.6（元），这样还不如打6折呢！我们重新挑两双价格都是208元的鞋，这样我们付了208+29=237（元），如果打6折，则要付208*2*0.6=249.6（元），这样买一送一才合算呢！
看来，买一送一不一定就比打折便宜，要看它是怎么送的，怎么打折的 。
2.数学日记怎么写什么是数学日记
“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会 。数学日记不仅真实地反映了学生的学习情况，更重要的是它相对客观地再现了教与学的互动情况 。通过日记的方式，学生可以对自己所学的数学内容进行总结，写出自己的收获与困惑，还能激发他们用“数学日记”去观察生活 。
数学日记：记下这一天所学到的数学知识 。
综上所述，建议你的数学日记写一下几点：
1、记下今天所学到的知识
2、记下今天没掌握的知识
3、确立自己今后对没掌握知识的攻克计划
4、并做好自己以后对数学学习的长远计划
首先写今天遇到了些啥事情，胡乱编个跟数学有关的，然后说你想啊想（插废话——费了九牛二虎之力啊什么的），然后说还是没明白，在说被旁人一句不经意的话提醒，终于想到了 。最后吹原来数学是这么有用的，就在我们身边
给你一篇范文 我是四年级的
(1 )昨天，我和弟弟、爸爸在一起来学四年级下册数学 。
我们今天学的是小数乘法这一单元，爸爸让我们做龟兔赛跑这一题，题目是：乌龟的爬行速度大约每秒0.05米，兔子的奔跑速度是乌龟的280倍，兔子的奔跑速度是每秒多少米？
一开始我和弟弟觉得很简单，因为这样的题我和弟弟做了很多遍，而且我和弟弟都很熟悉小数乘法 。这样的题对我俩来说都是小菜一碟 。
我们先用280*0.05，个位对个位，十位对十位 。用0*5=0，再用8*5=40，进4写0，最后再用2*5=10,10+4=14，，得数等于1400 。对了，大家不要忘记加小数点，最后小数点在向左移动两位，等于14（米） 。爸爸说，对了 。我一看笑了，兔子每秒能跑14米？爸爸说：“是我假设的，关键是让你练小数 。”
最后我提醒大家一句，做这样的题千万不要忘记小数点呀！
3.数学日记怎么写【我的数学日记怎么写】是记录每天学习数学的心得体会的文字 。
每天学的数学要点，做到的好的题目和不懂的问题等等
写数学日记的好处
一、了解了学生的内心
写数学日记有一个好处：可以促进师生互动 。以往数学课过后很少会有时
间与学生交流，而这回我让学生写了日记以后，从他们的文字中我发现：学生上数学活动课是多么得开心；对于“动手制作”这样的事情是乐此不疲的；还发现有一部分学生的制作过程并不正确（课上不可能兼顾到每一个孩子）……对于认真制作、认真记录的同学，看到老师在日记后面写上的表扬话语，对孩子来说是一件多么开心的事情 。