这时，裁判员老师的哨声响了 。顿时，操场了沸腾起来了，双方豪不示弱各自使劲地往后拉，站在旁边“观战”的老师和同学们为我们喝彩：“加油、加油……”我们个个不负众望，使劲全身的力气往后拉，只见绳子慢慢地向我们这边一点一点的移过来了，突然，又被对方拉过去了，眼看我们有被输的危险，这时老师和同学们的喝彩声更大了，我班拔河的同学们拼着一股劲，用力一拉，绳子还是被我们拉过了分界线 。这时候，裁判员老师的哨声又响了：“四班赢了！”霎时，操场了一片欢腾 。
我们班虽然赢了，但是我们不骄傲 。这次比赛真有趣啊！
4.关于写活动的作文一项艰巨的任务
“铃铃铃”，上课了，我们像离弦的箭一样跑进教室 。语文老师进来说：“同学们，画正方形难不难啊？”同学们异口同声的说道：“难，不可能，一年级就教过了 。”“那圈呢？”同学们傻傻地盯着老师，猜不透老师在动什么歪脑筋 。
好，既然你们觉得不难，那我们就来上一节‘美术课’ 。“现在我要求你们画一个正方形 。”老师说道 。我笑了，心想：这么简单，还想难道我，哼，然你们看好戏 。我拿起笔顺手拿起笔花了一个圆，一看，不错 。
老师有提要求了：那现在我要求你们用左手画一个○，要连续，不能停顿 。”‘啊，老师，你怎么说变卦就变卦呀，用左手画，你’害'我们呐 。”没办法 ，我用手遮住画纸，害怕别人看到了，嘲笑我 。画好了 。老师吧同学们的杰作拿上去展示 。个个笑破了肚皮 。
现在我们加一点难度 。左手花圈，右手画正反省，双手同时化 。“不会吧，老师你是存心来整我们得啊 。”我在心里暗暗说道 。‘开始’ 。心里紧张得不得了 。画完了 。老师把同学的作品那按上去展示，有的像凹凸不平得土豆，有的像馒头，有的还象钢盔帽 。个个笑得在地上打滚 。
老师提问了：“双手同时化是，感受如何 。”紧张，不习惯 。“那右手画时用了15秒，画正方形用了20秒，但是双说同时花的时候却用了25秒 。这是为什么呢？”老师问 。小罗说道：“做两件事，三心二意，什么事都做不成，只要一心一意，才能做好事 。”老师问道：“在生活中什么时候是同时做两件事 。”小马 说道；“我做作业的时候，我一边听歌，一边做作业 ”听了大家的回答，我站起身来大声说：“做什么事不能三心二意，要一心一意，才能把事情做好 。顿时，教师里鸦雀无声，大家陷入了沉思，老师露出了久违的笑容 。
【作文关于活动怎么写】顿时，我们明白了老师这节课的良苦用心，明白了这节课得用意。
5.有趣的活动怎么写作文范文，供参考：
【有趣的课间活动】
下课铃响，不等老师走出教室，不少同学已经拿出了跳绳、毽子等，想尽情地享受课间的欢乐 。我的同桌廖彦成拿出了一本谜语书，要和我们猜字谜，听说猜谜语，好几个同学都围了过来 。
首先，廖彦成出了一个谜让我们猜：“两层楼，六间房，两根烟囱一样长 。打一字 。”我马上开动脑筋思考，我想：“六、两，是不是田呢”我又一想：“田字中间插两竖进去，不就成了曲吗？”于是我马上洋洋自得地说：“是曲折的曲 。”廖彦成佩服地点点头说：“对的，就是曲字”他又说：“这是字形想象法 。”嗬，没想到他对猜字谜还挺有研究呢？到底是手中有书，学问就是比我们多 。
接着，廖彦成又出了一个谜让大家猜：“古时候的月亮，猜一个字 。”我们抓耳挠腮、绞尽脑汁，怎么也猜不出来，廖彦成狡黠地一笑，说出了谜底：“用古和月组成一个字，是什么？”大家异口同声地说：“胡”廖彦成神秘地说：“这就是意义组合法”……