少一人扣2分；
少一空扣1分 。
3、班级基本情况
10分
班级组织健全，分工明确，责任到人 。
少一项扣1分 。
4、班级工作计划
10分
1、班级状况分析符合客观实际，优点和存在的问题分析准确、认真 。（3分）
2、班级预期目标明确、适度 。（2分）
3、采取的主要措施具体、得力，有针对性和可操作性 。（5分）
酌情 。
5、班主任会议纪录
5
及时参加，纪律正确，详实
缺一 次扣1分
6、校会课、班会课纪录
5
每课必记，认真，详实，针对性强
缺一扣1分
7、主题班（队）会课方案
20
(1)有备课且达到要求的数量（每学期按5节计算，5分）；
(2)项目填写齐全（2分）；
(3)主题突出，结合学校工作重点和学生的实际有针对性（3分）；
(4)内容具体，教育性和实效性强（5分）；
(5)教育形式多样，体现学生主体参与（5分）；
缺一课扣4分其他酌情
8、社会实践活动纪录
5分
时间、地点、内容明确，形式多样，每学期不少于10次
少一次扣0.5分 。
9、班级其他重要活动纪录
5分
1围绕学校德育重点开展班级教育活动；
2活动内容丰富：有安全、纪律、环境、法制、礼仪等教育；
3不少于10次 。
同上
10、个别教育（与学生谈话）纪录
10分
针对性强，覆盖面大，每周不少于2次
少一次扣0.5分
.
11、家访情况纪录
20分
1项目填写齐全；（5分）
2记录内容详细；（5分）
3实事求是填写，字迹认真流利；（5分）
4普访、重点访达标 。（5分）
少一项扣1分；
酌情，发现弄虚作假者减10分；
少一人扣1分 。
12、后进生帮教落实情况
10分
确定帮教对象，任课教师确定帮教任务，不少于5人
少一人扣1分
13、班主任重点帮教学生情况及纪录
10分
认真分析学生情况，后进原因，详细纪录帮教过程，关注帮教效果
酌情
14、班级期末基本情况汇总
10分
填写详尽，内容正确
少一项扣1分
15、班主任自我评价及工作总结
10分
1、实事求是，正确客观 。
2、有理论指导，体现现代教育与管理，经验可交流推广；
3、班务工作重点突出，注重班集体建设，注重学生道德品质和良好行为的培养；
4、教育、教学成绩效果突出 。
酌情
16、班级工作案例分析
10分
1、案例具有典型性、普遍性具有一定的教育意义 。
2分析详细、处理得当、效果良好 。
酌情
注：1、本手册填写内容列入班主任常规工作量化评估，要求由班主任本人亲自认真填写 。具
2、本手册每学期初发放，期终上交 。作为老师担任班主任工作的成果材料，作永久性存档
3、本手册由学校德育处不定期查阅
4、学期结束时由学校组织人员对手册填写情况进行评比
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