4.计算优差生活动时间 。看优中差生活动时间分配是否合理 。
有无优等生占用时间过多，差等生占用时间太少的现象 。5.计算非教学时间，看教师在课堂上有无脱离教学内容，做别的事情 。
浪费宝贵的课堂教学时间的现象 。四、从教学方法和手段上分析 评析教师教学方法、教学手段的选择和运用是评课的又一重要内容 。
什么是教学方法？它是指教师在教学过程中为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称 。但它不是教师孤立的单一活动方式，它包括教师“教学活动方式，还包括学生在教师指导下”“学”的方式，是“教”的方法与“学”的方法的统一 。
评析教学方法与手段包括以下几个主要内容 。（一）看是不是量体裁衣，优选活用 我们知道，教学有法，但无定法，贵在得法 。
教学是一种复杂多变的系统工程，不可能有一种固定不变的万能方法 。一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程，因学生，因教师自身特点而相应变化的 。
也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用 。（二）看教学方法的多样化 教学方法最忌单调死板，再好的方法天天照搬，也会令人生厌 。
教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性 。所以评课既看教师是否能够面向实际恰当地选择教学方法，同时还要看教师能否在教学方法多样性上下一番功夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性 。
（三）看教学方法的改革与创新 评析教师的教学方法既要评常规，还要看改革与创新 。尤其是评析一些素质好的骨干教师的课 。
5.教师评价学生100左右字你为人热情，性格开朗，亦能说会道 。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业 。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现 。
你的工作较认真负责，能协助老师做好工作，能尊敬老师，希望你能团结更多的同学 。保持良好的学习心态，激发学习热情，是当务之急 。愿你永远孜孜以求，铸造一个强者的形象 。记住，有些事情不是单凭兴趣就可以的，彩虹是经历风雨后才能得见的美景 。
本学期你的思想日臻成熟，心理趋于稳定 。成绩的提高是对你勤奋的汇报 。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友 。既然已经搐订陛寡桩干标吮钵经起步，便只顾风雨兼程，勇敢地去面对高考这人生第一搏 。
你机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩 。成绩的提高需要平日的训练，日积月累，循序进步 。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，努力开拓学习的深度和广度 。
你品行优良，待人诚恳，表里一致 。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近 。本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，逐渐掌握了高中课程的学习方法 。你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时 。
你性格活泼开朗，能说能干，为人大方 。宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近 。成绩有所回升，但远没有达到你的潜质 。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现 。
你是一个守纪、肯学、求上进的学生，心性坦荡 。你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友 。学习成绩优秀，这有赖于你良好的学习习惯 。不用去想能攀多高，即使路途遥远，只要一步一个脚印，目标始终如一，你的理想一定能实现 。