1.草是白居易几岁写的《赋得古原草送别》
作者：白居易
离离原上草，一岁一枯荣 。
野火烧不尽，春风吹又生 。
远芳侵古道，晴翠接荒城 。
又送王孙去，萋萋满别情 。
人教版小学课本中的古诗《草》选取的是该诗前四小句 。
此诗作于贞元三年（787），作者时年十六 。此诗是应考的习作 。按科场考试规矩，凡指定、限定的诗题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物相类，须缴清题意，起承转合要分明，对仗要精工，全篇要空灵浑成，方称得体 。束缚如此之严，故此体向少佳作 。据载，作者这年始自江南入京，谒名士顾况时投献的诗文中即有此作 。起初，顾况看着这年轻士子说：“米价方贵，居亦弗易 。”虽是拿居易的名字打趣，却也有言外之意，说京城不好混饭吃 。及读至“野火烧不尽”二句，不禁大为嗟赏，道：“道得个语，居亦易矣 。”并广为延誉 。（见唐张固《幽闲鼓吹》）可见此诗在当时就为人称道 。
2.白居易几岁时写了《草》人教版小学课本中的古诗《草》选取的是《赋得古原草送别》前四小句 。《赋得古原草送别》作于贞元三年（787），作者白居易时年十六 。
《赋得古原草送别》是唐代诗人白居易的成名作 。此诗通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情 。它可以看成是一曲野草颂，进而是生命的颂歌 。诗的前四句侧重表现野草生命的历时之美，后四句侧重表现其共时之美 。全诗章法谨严，用语自然流畅，对仗工整，写景抒情水乳交融，意境浑成，是“赋得体”中的绝唱 。
《赋得古原草送别》原文：
离离原上草，
一岁一枯荣 。
野火烧不尽，
春风吹又生 。
远芳侵古道，
晴翠接荒城 。
又送王孙去，
萋萋满别情 。
《赋得古原草送别》白话译文：
长长的原上草是多么茂盛，每年秋冬枯黄春来草色浓 。无情的野火只能烧掉干叶，春风吹来大地又是绿茸茸 。
野草野花蔓延着淹没古道，艳阳下草地尽头是你征程 。我又一次送走知心的好友，茂密的青草代表我的深情 。
《赋得古原草送别》写作背景：
《赋得古原草送别》作于公元788年（唐德宗贞元三年），作者当时实龄十六岁 。此诗是应考习作，按科考规矩，凡限定的诗题，题目前必须加“赋得”二字，作法与咏物诗相似 。
3.白居易——永草 怎么写赋得古原草送别
唐-白居易
离离原上草，一岁一枯荣 。
野火烧不尽，春风吹又生 。
远芳侵古道，晴翠接荒城 。
又送王孙去，萋萋满别情 。
取前四句成诗叫<；咏草>；或<；草>
[注释]
1. 离离：繁盛的样子 。
2. 原：原野 。
3. 荣：繁盛 。
4. 远芳侵古道：伸向远方的一片野草，侵占了古老的道路 。远芳：牵连一片的草 。
5. 晴翠接荒城：在晴天，一片绿色连接着荒城 。
6. 又送王孙去，萋萋满别情：这两句借用《楚辞》“王孙游兮不归，春草生兮萋萋”的典故 。王孙：贵族 。这里指的是自己的朋友 。萋萋：草盛的样子 。
[简析]
这是一首应考习作，相传白居易十六岁时作 。按科举考试规定，凡指定的试题，题目前须加“赋得”二字，作法与咏物诗相类似 。《赋得古原草送别》即是通过对古原上野草的描绘，抒发送别友人时的依依惜别之情 。
诗的首句“离离原上草”，紧紧扣住题目“古原草”三字，并用叠字“离离”描写春草的茂盛 。第二句“一岁一枯荣”，进而写出原上野草秋枯春荣，岁岁循环，生生不已的规律 。第三、四句“野火烧不尽，春风吹又生”，一句写“枯”，一句写“荣”，是“枯荣”二字意思的发挥 。不管烈火怎样无情地焚烧，只要春风一吹，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力 。第五、六句“远芳侵古道，晴翠接荒城”，用“侵”和“接”刻画春草蔓延，绿野广阔的景象，“古道”“荒城”又点出友人即将经历的处所 。最后两句“又送王孙去，萋萋满别情”，点明送别的本意 。用绵绵不尽的萋萋春草比喻充塞胸臆、弥漫原野的惜别之情，真正达到了情景交融，韵味无穷 。