放正楷怎么写 _正楷

1.字如何写的较正楷采取三个步骤，注意四个结合。三个步骤：第一步“描写“；第二步”临写“；第三步”忆写“ 。”描写又叫影写，它是掌握基本笔画的形态，间架结构的好方法，具体指导：“要求学生经常用字贴描摹（与人教版新得标同步的字贴，上面有描摹纸的），每上完一课书，就照着字贴的字样，按着笔顺一笔一笔一画地写。“临写”又叫“仿写” 。要求学生把字贴放在桌子一边，看一个字学写一个字，开始临写，宜慢不宜快。写一个停下来，比一比看一看像不像，哪里像，哪里不像；不像再写，直到相像为止。“忆写”又叫“默写” 。开始进行忆写，可与临写结合起来，即先临写几行字，然后盖上字贴，回忆字形，把临写的文字默写出来。以后经常练字时，先描写再临写，然后把“描、临”的文字忆写下来。
“只要功夫深，铁杵磨成针”，能写得一手好字，不是一日之功，而是靠长期苦练的结果。所以“描写、临写、忆写”的时间安排各占一定比重，就一定会写好的。
2.怎样写好正楷字要写好正楷在下认为首先一定要知道怎么握笔~ 再就是练习一些基础的笔画比如点横竖撇纳~~一定要对照字帖给出的笔法仔细琢磨当然一本字帖是必不可少的但是不能盲目的练习字帖描红，建议先练基础的笔画然后练习相关笔画的字然后去临帖就是把字帖放在左上角然后准备一个本子写出类似的字，再描红，再临一边这样坚持下去一定会有提高还有就是一定要培养一个习惯写字要心平气和不能心烦意乱，要有耐心平时写字也是一样不能只讲究速度。
至于具体的笔法只能参照字帖上面的，或是找老师请教。
3.指导学生如何写好正楷字一、指导思想：如今的电脑时代，用电脑打字非常普及，几乎代替了平时的手写，一些人认为，有电脑打字即快又好，可以不需要练得一手好字，因此，有些小学生甚至有些中学生或者社会上的年轻人，写出的字都不尽人意。
俗话说，字是人的第二张脸，字是知识的外衣。写得一手规范漂亮的字，让人看了舒服，让人看了惊叹。
为了激发学生的写字热情，培养学生的写字能力，养成良好的写字习惯，我校每个年级都准备开展“练习写好正楷字”的活动，在这次活动中，我们注重的是学生练字的实效性和针对性，并且确保一定时间的占有量。二、分析汉字结构特点：汉字是由“点横、撇、捺、提“等基本笔画组成，成千上万个汉字都是由这些笔画组成的独体字和合体字。
汉字纷繁复杂，要写好它离不开扎实的基本功。因此，上写字课时，对汉字的笔画，笔顺、偏旁部首及间架结构的掌握是指导学生写好正楷字的重中之重。
三、培养学生的写字姿势：正确的写字姿势包括两个方面：一是执笔的姿势，二是坐的姿势。为了更形象的指导学生正确的写字姿势，方便记忆，我把写字技巧的顺口溜教给学生：“右手握笔背挺直，眼离书本约一尺，胸离桌子约一拳，手离笔尖约一寸。
“为的是让学生更容易掌握正确的写字方法。四、指导学生写好正楷字的具体措施：采取三个步骤，注意四个结合。
三个步骤：第一步“描写“；第二步”临写“；第三步”忆写“ 。”描写又叫影写，它是掌握基本笔画的形态，间架结构的好方法，具体指导：“要求学生经常用字贴描摹（与人教版新得标同步的字贴，上面有描摹纸的），每上完一课书，就照着字贴的字样，按着笔顺一笔一笔一画地写。
开始不求写多，低年级可分两三次写完一课的生字词，高年级适当增加两次写完或一次写完均可。另外要求学生“手写心思”，一边写一边想，认真琢磨字的笔顺、笔画等特点，把字形刻印心中。