【日讲评怎么写】你的一笔字有伤大雅，你的心胸还要开阔，望你持之以恒，扬长避短，不断提高自我修养，早日成为品学兼优的学生 。10 * 你是一个活泼开朗的女孩，用微笑面对人生，用热情对待朋友，老师总能感受到你带给大家的温暖，希望你能在学习上更加严格的要求自己，调整自己的学习方法，让智慧发光，毕竟时光飞逝，时不待我，以最旺盛的精力投入到学习中，相信到时候你会笑得很灿烂 。
11 * 诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点 。你爱好广泛，知识丰富，好学好问，课堂上，你的奇思妙想总能引来同学们敬佩的目光 。
对班集体工作很关心 。在这次艺术节上你的精彩表现给全校师生留下了深刻的印象，为班级荣誉做出极大的贡献 。
但老师要提醒你山外有山，人外有人，持之以恒、胆大细心永远是成功的法宝 。只有学习上的优异成绩才能最终证明你并非弱者.12 * 运动场上你英姿飒爽，生活中你活泼可爱，学习上你积极进取，信心十足，成绩稳步上升，为人上你晓事理，懂责任，但常常"失控"，因此常常自责，你有积极进取的信念，你有持之以恒的决心，所以你总是在不断地进步着，相信新的学期你一定会像初升的旭日，放射出耀眼的光芒 。
13 * 你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明 。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！14 * 你是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌；在班里并不显眼，却时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率 。
上课能专心听讲，注意力集中 。你的学习目的很明确，态度也很认真 。
希望你今后朝着精益求精，扩大自己的知识面，讲究更有效的学习方法方向努力，争创更佳成绩 。15 * 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮 。
看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏 。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着 。
16 * 你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱 。17 * 每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身 。
3.写作讲评过程怎么写教案批改讲评教案二年级作文的指导、批改、讲评是小学作文训练教学的一个完整的教学过程，是相互作用、紧密相连的 。在作文教学中，要提高学生的写作水平，除了要认真进行作前指导外，必须紧紧抓住“作文批改”和“作文讲评”这两个重要环节 。造成学生语文水平较差的原因是多方面的，而不讲究对学生作文的批改和不重视作文批改后的讲评，则是主要原因之一 。因为作文的讲评是指导工作的升华，是批改工作的综合、继续，是一个把学生的感性认识上升为理性认识的过程，讲评既是对学生这次写作活动的经验总结 。
这堂作文讲评课是建立在课文《绿毛龟》的学习基础上的 。在范文的学习中有意识地归纳文章的内容，指导写作的方法，再让学生学习课文的写法来写一篇习作 。这件讲评课就是以此为基础，围绕制定的教学目标，然后着手进行教学的 。
一、讲评以前充分准备。为了使讲评课有的放矢、针对性强，我首先作好批改记录，在批改作文时，我注意分门别类搜集各方面的典型例子，认真作好批改记录 。就学生的选材、结构、谴词造句、错别字、标点符号等存在的问题，实事求是地进行分析研究，抓准主攻方向，不能胡子眉毛一把抓 。经过批改我发现本次作文存在的普遍问题是学生没有运用修饰手法使小动物生动、具体 。我选择这个典型问题，挑选一篇在写作方法、谴词造句上不够到位的文章，在课堂上让学生先在练习纸上自行点评、修改，再指名上投影展示并讲评 。这种讲练结合的方法能让学生学习的更扎实 。