【基本要求】
1. 交代清楚人物（who/whom）、时间（when）、地点（where）、事由（what） 。
2. 按故事或事件发生的时间先后依次叙述 。
3. 主题鲜明 ， 内容清楚 。
文章中的故事应有头有尾 ， 要写出事情的发生、发展、变化及结束的过程 。确切地说 ， 在记叙时要把与一件事物有关的时间、地点、人物、原因等因素交代清楚 ， 才能给人一种完整的认识和印象 。
4. 层次分明 ， 有条有理 。
记叙时 ， 要有开头 ， 正文及结尾 。有时涉及几个人或几件事 ， 一件事往往牵涉到相关的次要事情；有时一件大事中还包括小事 ， 这就要对记叙的事情做出分析 ， 分清主线和副线 ， 围绕主线安排副线 。
5. 详略得当 ， 主次适宜 。
记叙事情时 ， 要注意主题鲜明突出 ， 清楚具体 ， 内容感人深刻 。写人时 ， 要抓住典型事例、典型行动和表现 。对中心事件和最能表现中心思想的地方 ， 要详细叙述；次要的东西 ， 就少写或不写 。
【注意事项】
1. 仔细审题 ， 确定主题 。文章的目的、内容、结构层次以及语言的运用 ， 都要围绕主题进行 。
2. 根据情景提示和主题 ， 安排文章的结构层次 ， 用每段的首句即主题句来指明段落的中心思想 。安排好关键的主题句 ， 就会使中心更加突出 ， 眉目清楚 。
3. 要进行审题 ， 根据内容需要 ， 确定好句子的种类、句型结构和习惯表达 。这样可以避免中国式的英语 ， 提高语言的正确性 。初写时 ， 多模仿句型写简单句 ， 循序渐进 ， 逐步深化 。
4.句子时态要在上下文中有相关性、连续性；要与表达内容一致 。
5.写作前最好有个简明扼要的提纲 ， 使自己的写作有章可循 。审题后要先写出草稿 ， 经过修改之后 ， 再正式成文 。
4.记叙文应该怎么写要让作文真挚优美 ， 必须要从生活中吸取丰富的材料 ， 这样就要求学会积累和观察一、作文要学会积累 “读书破万卷 ， 下笔如有神” ， “巧妇难为无米之炊”古人这些总结 ， 从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性 。
“平时靠积累 ， 考场凭发挥” ， 这是考场学子的共同体会 。（一）语言方面要建立“语汇库” 。
语汇是文章的细胞 。广义的语汇 ， 不仅指词、短语的总汇 ， 还包括句子、句群 。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读 。平时要广泛阅读书籍、报刊 ， 并做好读书笔记 ， 把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上 ， 也可以制作读书卡片上 。
第二是生活 。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言 ， 并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上 ， 这样日积月累、集腋成裘 ， 说话 就能出口成章 ， 作文就会妙笔生花 。
（二）要加强材料方面的积累 。材料是文章的血肉 。
许多学生由于平时不注意积累素材 ， 每到作文时就去搜肠挂肚 ， 或者胡编或者抄袭 。解决这一问题的方法是积累素材 。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活 ， 并与写生、、写日记、写观察笔记等形式 ， 及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻 。记录时要抓住细节 ， 把握人、事、物、景的特征 。