这最重要的一步了，连主题都跑偏的写再好也白搭 。
然后立意以后，就根据文体来构思，写记述文好办，你就可以想想是按照时间顺序还是倒叙的顺序来写，议论文那没法了就是论点论据论证三要素
在构思的时候，要想好我该怎样能够做点点个题，呼应，多积攒一些作文素材
有了大概的方向，就差不多了，主要还是要多练习
你可以专门找作文题目，不需要写作文，只需要专门去看了题目想想应该写什么
多练下肯定有帮助的
7.教小学生作文审题的技巧一、命题作文小学作文题目： （一、写人类小学作文题目） 1、朋友，对不起！ 当时应该那样做（提示：人与人之间难免会发生一些不愉快.你想对哪位朋友说声“对不起”？） 2、我最感激的一个人.（提示：你为何感激？请饱含深情地去写） 3、我是个好孩子.（提示：好在哪儿？） 4、我有一个好伙伴.（提示：为何说是你的好伙伴？好在哪儿？） 5、不值得我尊敬的一位长辈.（提示：为何不值得你尊敬？） 二、记事类小学作文题目 1、让我气恼的一件事.（提示：什么事让你气恼？） 2、这次我做对了.（提示：你做对了什么事？） 3、一件美好的往事.（提示：这一件怎样美好的事？） 。
8.写作文如何审题审题是话题作文的第一关 。
审题的过程就是理解题意的过程，通过思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，确定文体 。这里介绍话题作文审题应注意的几个问题———1、审限制看范围 。
看到话题先审清话题限制，即话题的写作范围，什么可以写，什么不可以写 。如以“合作”为话题，有的同学将其理解为“分工”，这就没有准确把握写作的范围 。
“合作”是互相配合或共同完成某事，“分工”只是“合作”的方法之一，可见“合作”比“分工”的范围要广 。2、审内涵看引申 。
在审清话题的本义的基础上也要审清话题的引申义 。如话题“桥”，除本义外，你还要把握其引申义：能起沟通作用的人和事 。
你可写起交通作用的桥，如某一具体桥的外形、结构、特点、建设、作用等，你也可以写桥的历史与发展，还可以写友谊之桥、理解之桥、合作之桥、交流之桥等 。这样一来，对“桥”的把握更深刻 。
3、审主题看切入点 。话题作文的主题确定要认真思考，很多同学错误地认为话题作文可以随便写，主题不重要，这是不对的 。
主题要健康要有新意要明确 。找准切入点有助于轻松下笔 。
如“绿色”话题，主题如果是保护自然环境，切入点可以是你身边的很多你熟悉的与环保有关的行为，如随地吐痰，乱扔乱丢，卫生习惯，保护草坪等都可以作为你的写作切入点 。4、审思路看提示语 。
话题作文的写作思路可以从提示语中受启发 。如有一则话题作文的提示语是这样写的：在生活中，有许多的人和事物使我们感动 。
同时，我们的一些行为也可能感动别人 。请以“感动”为话题，写一篇文章 。
这则提示语为我们提供了这样的写作思路：写感动的人，写感动的事，写感动的行为等 。这三个方面的写作就是三个写作思路 。
选择其中一种思路来写比较好把握作文质量 。快速审题十五法： 。
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