这些职业可能成为我以 的职业 。2.我突出的自我管理技能是：有较强的组织能力和自我管理能力 。
这些突出的自我管理技能适应的职业有：市场部门经理、政治运动领袖，我喜欢这些职业 。3.我突出的可迁移技能是有良好的决策能力和随机应变能力，这些能力可应用的职业是政府人员、项目经理、律师… 4.根据“霍兰德职业类型”我可能从事的职业有：建筑工程师、建筑设计设计师、项目经理、机械工程师、政府行政管理人员… 5.职业类型我偏重于实用型，企业型次之 6.价值取向：我实现取向为主 7.自身能力：社会交际能力、管理组织能力 8.热心、健谈、负责，善于与人合作是我对自己的总结 。
善于营造和谐的人际氛围 。得到鼓励和赞扬时工作最出色，希望自己和他人所付出的受到赞赏，同时也会适当的给别人一定的鼓励和赞扬 。
主要的兴趣在于那些对人们的生活有直接和明显的影响的事情 。喜欢组织众人和控制形势，然后与他人合力圆满又按时地完成任务 。
正直而忠诚，即使在小事上也有始有终，且希望别人也如此 。珍视安全和稳定 。
可能忽视逻辑思考和深刻的洞察力，需要注意发展对现实的感受力和情感 。2 职业认知 2.1 外部环境分析 2.1.1 家庭环境分析：优势（1）父亲是一个知识分子，父母都比较开放；（2）父母对我自己选择的职业都会支持 。
劣势（1）我的家庭是一个很普通的家庭；（2）自己出来就业全都只有看自己… 2.1.2 学校环境分析：优势（1）我的学校是一所理工科的大学，学校在全国理工学校中也是挺好的学校之一（2）学校图书资源丰富，学校以培养各种创新型人才为主（3）学校的学风很好，同学们都相当的踏实 。劣势（1）学校不是“211”和“985”国家名牌学校（2）学校的科研经费不是太多（3）学校在一些高科技领域缺乏人才… 2.1.3 社会环境分析：知识经济时代的显著特点是：（1）信息技术要标志的高新技术产业在全球经济中的比重不断增加；（2）的结合日益紧密，产业技术升级加快，国际经济结构加速变迁，科技经济日趋全球化；（3）创造了新技术经济体系，推动了世界经济增长；（4）加重视知识人才及教育的基础作用，这已成为一个国家经济腾飞的关键因素（5）人们的观念也迅速更新变化，知识的价值也越来越突出 。
2.1.4 目标地域分析：对以学机械专业的我，针对制造行业的专业，当然要到制造业发达的地区形势好了，珠三角和长三角还是最尖端呀 。云南现在对机械制造的大学生需求大，对我们就业是很好的地理因素 。
2.2 目标职业分析 2.2.1 目标职业名称：土木工程师 2 .2. 2 岗位说明：工程设施一般要经过勘察、设计和施工三个阶段，需要运用工程地质勘察、水文地质勘察、工程测量、土力学、工程力学、工程设计、建筑材料、建筑设备、工程机械、建筑经济等学科和施工技术、施工组织等领域的知识，以及电子计算机和力学测试等技术 。因而土木工程是一门范围广阔的综合性学科 。
随着科学技术的进步和工程实践的发展，土木工程这个学科也已发展成为内 。
3.大学生职业规划怎么写一.大学毕业后的十年总体规划 时间： 美好愿望： 职业方向： 总体目标： 已进行情况： 二.社会环境规划和职业分析（十年规划） 1、社会一般环境： 2、职业特殊社会环境： 三.行业环境分析 行业分析： 四.个人分析与角色建议 1.个人分析： （1）自身现状： （2）性格、特长、爱好： 2.角色建议（周围的人给自己的评价及建议）： 父母： 老师： 同学： …… 五.职业目标分解与组合 职业目标： 分阶段阐述 成果目标； 学历目标： 职务目标： 能力目标： 经济目标： 六.成功标准 我的成功标准是： 七.职业生涯规划实施方案 规划实施存在的障碍： 八、解决方法： 九、本人对于职业规划的看法： 模板（二） 职业生涯规划应充分考虑人、环境、职业与成功的事业生涯之间的关系 。