五、拼读省点规则：j、q、x真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了鱼眼就挖去；挖去两点还读ü；小ü很骄傲，两眼往上瞧，大y帮助它，摘掉骄傲帽 。六、掌握几种拼读拼音方法1、两拼法：两拼法是指声母和韵母的拼读方法 。
其发音要领是：前音轻短后音重，两音相连猛 碰 。就是说声母的发音要轻短，接着再读带调的韵母，整个音节的重音在韵母上 。
这种拼音方法 比较容易掌握，一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法，就可以进行拼读 两拼音节：两拼音节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节 。例如liu，声母是l，韵母是iu ，中间没有介母 。
zh sh与ang组成的音节；b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、heng;j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节：jing、xing、ming、ting、cong、chong 。2.三拼音节，就是在声母和韵母之间还有一个介母，形成一个音节有三个拼音成分，这样的音节 就是三拼音节 。
三拼音节有11个：ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan 例如，在xiong中，x是声母，i是介母韵母，ong也是韵母，形成了三个拼音成分的一个音节 。这 样的三拼音节还有：xiao,chuan,duan等等 。
三拼法：三拼法适用于有介母i、u、ü的音节，也就是声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法 。其 发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音相连很顺当”，是指先读声母（轻 。
2.挖掘的拼音怎么写wā jué
释义：挖；发掘：~地下的财富 。~生产潜力 。~、整理地方戏曲剧目 。
引证：艾青 《他死在第二次》诗：“人们在他所守卫的河岸不远的地方，挖掘了一条浅坑 。”
示例：音乐教师必须要充分挖掘音乐教材所具有的育人内涵，并要因地制宜和因时制宜地对幼儿实施道德情感的教育 。
扩展资料：
挖掘的近义词：发掘、开掘
一、发掘 [ fā jué ]
释义：挖掘埋藏在地下的东西：~古物 。~宝藏 。~潜力 。~人才 。
引证：邹韬奋《当前的主要任务》：“如果把中国的潜在的伟大力量视为中国的无限的宝藏，这宝藏在实际上还只是被发掘了一小部分 。”
二、开掘 [ kāi jué ]
释义：
1、挖：~新的矿井 。
2、文艺上指对题材、人物思想、现实生活等深入探索并充分表达出来 。
引证：鲁迅 《华盖集·导师》：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的 。”
3.挖掘的拼音怎么写wā jué 释义：挖；发掘：~地下的财富 。
~生产潜力 。~、整理地方戏曲剧目 。
引证：艾青 《他死在第二次》诗：“人们在他所守卫的河岸不远的地方，挖掘了一条浅坑 。” 示例：音乐教师必须要充分挖掘音乐教材所具有的育人内涵，并要因地制宜和因时制宜地对幼儿实施道德情感的教育 。
扩展资料： 挖掘的近义词：发掘、开掘 一、发掘 [ fā jué ] 释义：挖掘埋藏在地下的东西：~古物 。~宝藏 。
~潜力 。~人才 。
引证：邹韬奋《当前的主要任务》：“如果把中国的潜在的伟大力量视为中国的无限的宝藏，这宝藏在实际上还只是被发掘了一小部分 。” 二、开掘 [ kāi jué ] 释义： 1、挖：~新的矿井 。
2、文艺上指对题材、人物思想、现实生活等深入探索并充分表达出来 。引证：鲁迅 《华盖集·导师》：“你们所多的是生力，遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的 。”
4.知的拼音怎么写“知”的拼音为zhī或zhì，声母为zh，韵母为i 。
“知”最早见于甲骨文 。知的本义是谈论和传授行猎、作战的经验；后引申为经验，常识，真理；又引申为聪明的，有战略的，觉悟的；由谈论和传授行猎、作战的经验引申为了解，懂得，通晓，明白，能体会；又由了解，懂得，通晓，明白，能体会引申为管理，主持 。