引起“情感共鸣”的同时,要根据谈话的进度和发展,及时地调整自己的“心境”,使之适应,从而促进个别谈话的完成 。(3)谈话语言因人而施教 。
语言是个别谈话的工具 。语言运用得好,就能“精诚所至,金石为开”,个别谈话的语言运用,应因人而异,“看菜下饭” 。
比如,城市入学的学生,见识比较广,接受能力比较强,可运用哲理深一些的语言,进行寓理于事的交谈;对农村入学的学生,则可运用一些浅显的语言,进行借事释理的交谈,对文化基础或综合素质好一点的学生,可运用一些高雅、闪光的语言,象名言警句等 。
4.关于员工面谈记录怎么写谈话记录是指管教干部对罪犯进行个别谈话的具体内容整理记载下来的一种常用文体,是管教干部对罪犯实施教育改造措施,考察改造教育效果,反映罪犯改造情况的工作笔记 。
正文:
根据安排,我们两个谈谈心,交流一下对党的群众路线教育实践活动的认识,开展批评与自我批评 。
怎么样,您先谈一谈?张帅:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会 。通过参加学习教育,也真的感到提高很快,收获很大 。
通过在学习教育中分加强析,查摆问题,才真正找到了不足,看清了努力的方向 。王鹏:你的学习态度很认真、提高很明显,收获也很大 。
你虽是一位有几年党龄的党员,但和你相比明显地有差距 。我们的工作很忙,有的时候对待来访的群众难免缺乏耐心,作为办公室负责人,你一定要注意 。再一方面,我们林业局的同志,我平时与他们谈心较少,对他们在生活上关心不够,我没想到的地方你要多提醒我 。
张帅:您工作很出色,一直是我学习的榜样 。您是老党员,以后对我多帮助啊 。另外我觉得你要多深入基层,多关心职工,要注意讲究公平公正,我们向您汇报问题的时候,你要有耐心 。
5.关于员工面谈记录怎么写谈话记录是指管教干部对罪犯进行个别谈话的具体内容整理记载下来的一种常用文体,是管教干部对罪犯实施教育改造措施,考察改造教育效果,反映罪犯改造情况的工作笔记 。
正文:根据安排,我们两个谈谈心,交流一下对党的群众路线教育实践活动的认识,开展批评与自我批评 。怎么样,您先谈一谈?张帅:这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会 。
通过参加学习教育,也真的感到提高很快,收获很大 。通过在学习教育中分加强析,查摆问题,才真正找到了不足,看清了努力的方向 。
王鹏:你的学习态度很认真、提高很明显,收获也很大 。你虽是一位有几年党龄的党员,但和你相比明显地有差距 。
我们的工作很忙,有的时候对待来访的群众难免缺乏耐心,作为办公室负责人,你一定要注意 。再一方面,我们林业局的同志,我平时与他们谈心较少,对他们在生活上关心不够,我没想到的地方你要多提醒我 。
张帅:您工作很出色,一直是我学习的榜样 。您是老党员,以后对我多帮助啊 。
另外我觉得你要多深入基层,多关心职工,要注意讲究公平公正,我们向您汇报问题的时候,你要有耐心 。
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