1.几何题怎么写步骤】（1）若要四边形MNQP为矩形，则有MP=QN，此时由于∠PMA=∠QNB=90°，∠A=∠B=60°，所以Rt△PMA≌Rt△QNB，因此AM=BN.移动了t秒之后有AM=t,BN=3-t，由AM=BN,t=3-t 即得 t=1.5. 此时Rt△AMP中，AM=1.5，∠A=60°，所以MP=，又MN=1，所以矩形面积为 . （2）仍按上题的思路，如果M,N分列三角形底边AB中线两端，由于AM=t，所以MP= t，由于BN=4-t-1=3-t，所以NQ= (3-t)，因为MN=1，所以梯形MNQP的面积为 ?MN?（MP+QN）= *( t+ (3-t)）= 为定值（即不随时间变化而变化） 。
这时要求 12.初三几何题怎么写步骤啊首先看图形猜想出题人要考什么然后读题，见到关键词就画辅助线作辅助线的方法和技巧：题中有角平分线，可向两边作垂线 。
线段垂直平分线，可向两端把线连 。三角形中两中点，连结则成中位线 。
三角形中有中线，延长中线同样长 。成比例，正相似，经常要作平行线 。
圆外若有一切线，切点圆心把线连 。如果两圆内外切，经过切点作切线 。
两圆相交于两点，一般作它公共弦 。是直径，成半圆，想做直角把线连 。
作等角，添个圆，证明题目少困难 。辅助线，是虚线，画图注意勿改变 。
图中有角平分线，可向两边作垂线 。也可将图对折看，对称以后关系现 。
角平分线平行线，等腰三角形来添 。角平分线加垂线，三线合一试试看 。
线段垂直平分线，常向两端把线连 。要证线段倍与半，延长缩短可试验 。
三角形中两中点，连接则成中位线 。三角形中有中线，延长中线等中线 。
平行四边形出现，对称中心等分点 。梯形里面作高线，平移一腰试试看 。
平行移动对角线，补成三角形常见 。证相似，比线段，添线平行成习惯 。
等积式子比例换，寻找线段很关键 。直接证明有困难，等量代换少麻烦 。
斜边上面作高线，比例中项一大片 。半径与弦长计算，弦心距来中间站 。
圆上若有一切线，切点圆心半径连 。切线长度的计算，勾股定理最方便 。
要想证明是切线，半径垂线仔细辨 。是直径，成半圆，想成直角径连弦 。
弧有中点圆心连，垂径定理要记全 。圆周角边两条弦，直径和弦端点连 。
弦切角边切线弦，同弧对角等找完 。要想作个外接圆，各边作出中垂线 。
还要作个内接圆，内角平分线梦圆如果遇到相交圆，不要忘作公共弦 。内外相切的两圆，经过切点公切线 。
若是添上连心线，切点肯定在上面 。要作等角添个圆，证明题目少困难 。
辅助线，是虚线，画图注意勿改变 。假如图形较分散，对称旋转去实验 。
【几何题怎么写】基本作图很关键，平时掌握要熟练 。解题还要多心眼，经常总结方法显 。
切勿盲目乱添线，方法灵活应多变 。分析综合方法选，困难再多也会减 。
虚心勤学加苦练，成绩上升成直线 。
3.数学的几何证明题该怎么写几何证明题入门难，证明题难做，是许多学生在学习中的共识，这里面有很多因素，有主观的、也有客观的，学习不得法，没有适当的解题思路则是其中的一个重要原因 。掌握证明题的一般思路、探讨证题过程中的数学思维、总结证题的基本规律是求解几何证明题的关键 。在这里结合自己的教学经验，谈谈自己的一些方法与大家一起分享 。
一要审题 。很多学生在把一个题目读完后，还没有弄清楚题目讲的是什么意思，题目让你求证的是什么都不知道，这非常不可取 。我们应该逐个条件的读，给的条件有什么用，在脑海中打个问号，再对应图形来对号入座，结论从什么地方入手去寻找，也在图中找到位置 。