三、我遵守课堂纪律 。在课堂上 ， 我能严格要求自己 ， 始终做到不开小差、不做小动作 ， 专心听老师上课 。因为我从小就是在部队里长大 ， 部队里的叔叔非常守纪律 ， 所以我也受到了感染 。
四、我管理能力较强 。去年 ， 经过竞选 ， 我担任了班干部 ， 这就使自己积累了管理经验 ， 也为自己更好地当好班干部打下了基础 。并且 ， 我是一个非常热爱集体的人 ， 我会积极地去为集体争光 ， 为班里做好事 。
这次 ， 如果落选了 ， 我是不会气馁的 ， 这证明我的表现还不够好 ， 以后我会在老师和同学们的帮助下 ， 加倍努力的；如果竞选成功了 ， 我绝不会辜负老师和同学们对我的信任 ， 一定把本职工作做好 ， 成为老师的好帮手、同学们的好伙伴 。
现在我已经介绍完自己 ， 请同学们投我宝贵而又神圣的一票 ， 谢谢！
9.我推荐的人220字作文我的推荐
呵呵 ， 各位同学 ， “雏鹰争章”活动开始了 ， 我向大家推荐一位 。
这位同学 ， 中等身材 ， 略显清瘦 ， 但却长着一个大如皮球的大脑袋；一双天真无邪的扑闪着智慧的眼睛嵌在清秀可爱的脸蛋上 ， 还长着一对漂亮迷人、风采动人的小酒涡；一双灵巧的小手 ， 能做出让你爱不释手的小玩意儿；瘦小却充满力气的双脚跑得飞快 ， 活像一只小羚羊 。最值得一说的是他那张嘴 。他那张嘴呀 ， 总有说不完的话：他开心时 ， 会说得让你开怀大笑、合不拢嘴；他生气时 ， 说出来的话能让你愁眉苦脸、怒火冲天 。他是谁呢？他能在“雏鹰争章”活动中获得什么奖章呢？别急别急 ， 还是让我来先说说他的“事迹”吧 。
我觉得他最能拿的奖章应该是“保健”奖章 。“保健”奖章说简单一点就是体育奖章 。那么 ， 这位同学有什么拿手的体育项目呢？足球？不对 。篮球？不对？羽毛球？不对 。长跑？跳高？铅球？……都不对 。他最拿手的是我们的国球——乒乓球 。
说起乒乓球 ， 还得从去年说起 。去年 ， 还在三年级就读的他 ， 借了一副乒乓球拍 ， 玩着玩着 ， 就对乒乓球产生了浓厚兴趣 。说来也巧 ， 该同学的妈妈单位正好新买了几张漂亮的“双鱼”牌乒乓球桌 ， 他便邀上了他的“死党”一起去练球 。练得挥汗如雨、不知疲倦 。
时间飞逝 ， 转眼一年过去了 ， 他从一个原本连乒乓球比赛规则都不懂得孩子 ， 变成一个乒乓球高手 。
春暖花开、鸟儿欢畅、阳光明媚、微风轻拂的一天 ， 他与班上的几个球技名列前茅的同学打起了乒乓球 。打着打着 ， 远处一个身影走了过来……是体育老师 。体育老师也要打乒乓球 。两位同学见状 ， 自知不是老师的对手 ， 知趣地自动退下 。只剩他和另外一个叫陈永峰的同学 ， 不知天高地厚 。一阵“石头、剪子、布”之后 ， 陈永峰赢了 。陈永峰把开阵势 ， 要和体育老师一决高低 。体育老师球技高超 ， 只见他旋球一个 ， 扣杀一下 ， 很快就把陈永峰打得晕头转向、败下阵来 。
接下来就该这位同学上场了 。他和体育老师的比赛 ， 精彩纷呈、高潮迭起、紧张刺激 ， 吸引了不少观看的同学 。第一、二局 ， 赢了陈永峰的老师 ， 士气正旺 ， 过于小瞧了他 。没打多久 ， 体育老师就被他左旋一下右拉一下 ， 输得稀里哗啦 。第三第四局 ， 老师加紧了进攻 ， 加大扣杀力度 ， 使出浑身解术 ， 妄图扳回比分 ， 但最终还是回天乏力、撒锏而归 。第五局 ， 双方都使出各自的看家本领 ， 各有输赢 ， 比分咬得很紧 ， 原本说好五分一局的比赛 ， 一直平分：六平 ， 七平……九平 ， 十平……十四平 ， 十五平……真是精彩极了 ， 围观同学的欢呼声响彻云霄 。但这一局的比赛 ， 他没能沿袭前几局的势头 ， 最终体力不支 ， 败下阵来 。