主题活动网络图怎么写 _网络图

1.什么是主题活动网络图主题活动网络图：根据活动项目的性质和关联性，使用网络图的形式将不同的活动项目关联起来。
利用Word文档画出主题活动网络图的方法：
1、首先在Word文档中点击“插入”选项卡中的“形状” 。
2、打开后选择个人需要的形状。
3、拖动鼠标在页面中画出形状并进行复制粘贴，摆成需要的样式。
4、再点击插入形状中的线条，将形状连接起来。
5、然后选中除去线条之外的所有图形，点击“置于顶层” 。
6、再右键点击图形，选择“添加文字”选项即可输入需要的文字了。
2.谁有关于“如何设置幼儿园主题网络图”的资料,急用,谢谢儿童幼师幼儿园小学婴幼论坛旭谷黄页分类小游戏博客投稿登陆首页家教快讯家教搜索家教百科妈妈宝典宝宝博客家教论坛亲子：[0-3] [3-7] [6-12] 婴幼圣诞节学校：安徽省北京市福建省甘肃省广东省广西省贵州省海南省河北省河南省黑龙江湖北省湖南省吉林省江苏省江西省辽宁省内蒙古宁夏省青海省山东省山西省陕西省上海市四川省天津市西藏新疆云南省浙江省重庆市关键字：家教幼教百度首页-->家教-->新闻我们的整合课程，希望家长了解来源：[XIAOYUN1128] 【时间：2006-5-10】【中国幼教网】关于整合课程的想法幼儿园课程整合，能更进一步让幼儿整体、和谐地发展。
什么是整合课程？即将幼儿园课程的各个部分、要素有机的组合在一起，形成一个整体的课程，它更能让幼儿全面和谐的在自主的活动中发展，有计划、有步骤的培养幼儿成为主动积极有效的学习者。在课程整合实施中，本人有些点滴感想。
一、幼儿园整合课程是给幼儿提供融生活、游戏、学习为一体的整合课程中国幼教网版权给孩子写博客，留下最美好回忆！千万不要错过0-3岁早期开发的机会整合课程设制的主题活动内容，体现的是幼儿喜欢学什么？即要依据幼儿的兴趣、经验、生活来安排、延伸的。游戏是孩子生活经验的反映，他们的学习是在游戏和生活中实现，只有从孩子的兴趣着手，才能让孩子成为积极主动的学习者。
在课程整合活动中，教师制定详细的主题网络图及课程预设，但在实际操作中，还应有机地根据需要，对活动内容做相应的调整。如在主题活动《有趣的纸》中，有一次一位小朋友带来一张拷贝纸，小朋友对这张透明的纸发生了兴趣。
随即我们开展了主题活动《有趣的纸》。主题中让幼儿了解了纸的特性的同时，向幼儿介绍纸的由来、演变，引导小朋友对现代的纸认识的调查：你知道现代有什么样的纸？小朋友兴致勃勃地发现有擦鞋纸、砂纸、蜡纸、写纸、拷贝纸、卡纸……在活动中，幼儿发生了浓厚的兴趣，产生了新的生成活动：将来会有什么样的纸，异想天开的纸。
小朋友都来当个小小发明家，发明出不同的纸为人类造福。同时还进行纸的创意性游戏：用宣纸做睡莲花开游戏，用报纸做揪尾巴游戏，纸球游戏，各类宣传纸做剪贴游戏，手工制作游戏，把纸进行裁剪做计算等分的学习等等。
这些同时也是教师根据幼儿生活经验，对课程重点安排的调整，如在主题活动课程设计重点中，根据幼儿实际水平，把主题重点安排在纸的联想和演变及纸的创意游戏上。给幼儿提供融学习、生活、游戏为一体的自主活动，更进一步强调了学习主体的自主性、主动性、创造性的发展。
二、游戏材料的合理收集、积极开发和有效运用在整合活动中，如何让游戏材料更好地使幼儿积极活动，大胆、想象、自主创造、真正地发挥材料的有效作用呢？在以往的教学活动中，教师忙着引导幼儿朝预设目标走。在整合课程实施中，教师应该是活动情况的观察者，应对活动的预计目标、实际玩法、材料的使用，存在不足进行观察记录。