要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点: 首先,要读好原文 。“读后感”的“感”是因“读”而引起的 。
“读”是“感”的基础 。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深 。
只有读得认真,才能有所感,并感得深刻 。如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么 。
如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月 。作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等 。
其次,排好感点 。只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多 。
如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感 。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感 。
第三,选准感点 。一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文 。
第四,叙述要简 。既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例 。
一句话,读后感中少不了“叙” 。但是它不同于记叙文中“叙”的要求 。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理 。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了 。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了 。简明,不是文字越少越好,简还要明 。
8.怎么写一篇读后感一、仔细阅读原文,认真领会文章精神是写好读后感的前提 。
“感”是从读中产生的,不认真读,就不能深刻领会原文的精神实质,就不能把自己的感想激发出来 。如果对原文都没读懂,那也就不可能写出有价值的感想来 。
怎么读呢?要边读边想,边读边记 。哪些地方使你激动不已,哪些地方使你感慨万千都不要放过去 。要反复读,边读边体会文章的实质,联系自己生活的实践,加以对照、比较,同时要在原作上作上记号,如圈、点、划,或在空白处写上简略的看法等,以便读后好查找重点之处 。
二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键 。
看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻 。所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写 。你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人 。
三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容 。
写读后感的重点应是联系实际发表感想 。我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感 。
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