3、先抑后扬式结构
我们在写人物时 ， 为了达到令人震撼的效果 ， 有时会采用先抑后扬的结构方法 。所谓“先抑后扬结构” ， 即在文章的开头部分 ， 先有意将人物的优点写成缺点 ， 然后在文章的后面逐步让读者体会到人物精神的可贵、伟大 ， 从而形成鲜明的对比效果 。
4.对同学的第一印象的作文一转眼间 ， 我已经上中学啦！面对着新的中学生活 ， 新的老师 ， 新的环境 ， 一切都让我感到那么的亲切和美好 。
当然 ， 最使我感到亲切的还是我的新同学 ， 为什么？因为是我和我的这些充满青春朝气的新同学们构成了一个团结、友爱、积极向上的集体！ 早在军训时 ， 彼此都是一张张陌生的面孔 ， 甚至还不知道是不是一个班的同学 ， 真有点不好意思 ， 但是 ， 过不了多久大家也就打成一片了 ， 虽然大家都不知道对方的名字 ， 都是“哎、哎”的叫着 ， 但大家的心都彼此拉近了：今天我帮你打饭 ， 明天我帮你打水 ， 后天 ， 一大清早我又把你从梦中叫醒 。你看！在训练的时候 ， 一个简单的动作 ， 一个简单的眼神 ， 足以传达出团结的力量和精神 。
当然不负众望的 ， 我们得到了很好的名次 。这一切 ， 都是同学们的努力、团结获得的 。
现在在新的学校里 ， 同学们的了解在一天天的加深 ， 同学们的友谊也在一天天的加深 ， 从一些很小的细节就可以看出来：下课时 ， 同学们会互相放松心情 ， 做一些轻松幽默的小游戏；运动会快到了 ， 同学们自己自发组织到操场上进行运动 ， 互相进取 ， 直到很晚了才回家；学习上 ， 同学们还互相勉励 。
这一类的事 ， 还有很多很多 。
我看十二中的新同学 ， 我心里感受到亲切 ， 我看十二中的新同学 ， 我感受到力量；我看十二中的新同学 ， 我感受到友爱 ， 因为我们是积极向上、朝气蓬勃的少年 ， 因为我们都是十二中的新学生！例文二：秋天 ， 空气凉凉的、绿绿的 ， 吸上一口甜滋滋的 ， 泌人心脾 。我兴高采烈地背书包 ， 又走进了那一条熟悉的林荫大道 ， 迈着欢乐的步伐跨入了校门 。
咦！他们是谁？会不会是我们的同学吧！怎么看起来那么像皮皮鲁和马小跳？我兴奋地来到位置上 ， 和同学们议论起来 。“告诉你们一个秘密：今天有好多书中的人物会到我们的班级里来 ， 和我们度过这一学期！”狗仔班长说道 。
“不会吧！”我们异口同声地惊叫了起来 。正当同学们还在吵闹时 ， 上课铃声响了起来 ， 大家都回到自己的座位上 ， 等待着班主任陈老师在新学期的第一句话 。
陈老师径直走到讲台上 ， 向大家宣布：“这个学期 ， 我们班来了两位新同学 ， 你们猜猜会是谁？请大家欢迎两位新同学！” 就在这时 ， 两个学生鱼贯而入 ， 我一看一下子呆若木鸡 ， 进来的就是校门口见到的那两位同学 ， 对！他们就是马小跳和皮皮鲁！ 全班顿时静了下来 ， 同学们有的惊得目瞪口呆 ， 仿佛已经失去了知觉 ， 傻傻地坐在了那里；有的则沾沾自喜 ， 暗中连连叫好 ， 还有的鼓掌欢呼了起来 。这时 ， 班主任见我们班同学全都到齐了 ， 便大声地喊到：“新学期开始了……” 过了将近半个学期 ， 皮皮鲁和马小跳渐渐闻名了整个校园 。