气象工作者研究物候学标准是：炎热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束 。
6.三年级的课文《听听秋的声音》是从 什么 方面来写秋的声音听听，
秋的声音，
大树抖抖手臂，
“刷刷”，
是黄叶道别的声音 。
听听，
秋的声音，
蟋蟀振动着翅膀，
“**”,
是和阳台告别的歌韵 。
一排排大雁追上白云，
【听听秋的声音怎么写】撒下一阵暖暖的叮咛；
一阵阵秋风掠过田野，
送来一片丰收的歌吟 。
听听，
走进秋，
走进这辽阔的音乐厅，
你好好好地去听听秋的声音 。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵花里，
在每一滴水里，
在每一颗展开的谷粒里 。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆走来，
向远方匆匆走去 。
听听，
我们听到了秋的声音 。
7.仿照《听听,秋的声音》,展开想象,写一首小诗,赞美你喜欢的一个听听，
秋的声音，
柏树摇了摇身体，
“哗，哗，哗！”
是和树皮问号的声音 。
听听，
秋的声音，
青蛙正在加紧挖洞，
“呱，呱，呱！”
是准备过冬的声音 。
听听，
秋的声音，
蚂蚁正在匆匆的搬粮，
“嗨，嗨，嗨！”
是准备储藏粮食的声音 。
听听，
秋的声音，
松鼠正在搬粮食，
“嗨呦，嗨呦，嗨呦！”
是准备好好过冬的声音 。
一只只小鸟儿赶上了白云，
撒下了一片片清脆的歌声，
一只只美丽的蝴蝶飞过了田野，
送来了一阵阵丰收的歌吟 。
听听，
秋的声音，
从远方匆匆的来，
向远方匆匆的去 。
听听，
我听到了秋的声音 。
8.听听,秋的声音的文章该怎么写呢听听，秋的声音 秋，轻轻地来了 。
他迈着轻快的脚步，来到田野了，树林间……一阵秋风吹来了，染黄了整个世界 。漫步在林间小了上，偶尔抬头望望，几片带着秋的气息的树叶飘落了下来 。
我伸手接一片，不觉讶然一惊：怎么可以这样红？树叶的红，是这种红，红的像火，滚烫滚烫的 。即使到了秋天，它依然透出一股生气，是不同与春天的嫩绿和夏天的盛绿，它，是那样的红！正应了“枫叶红于二月花”这句话呀！原来秋天，是火红的！ 田野了飘荡着孩童们嬉戏的欢声笑语，我循声望去 。
一片金黄映入我的眼睛，我仿佛觉得这里是金黄的世界了 。来到田野中，我写到了稻谷的芳香，在田野，我看到了农民伯伯丰收时的喜悦笑脸！原来秋天，是金黄的！ 继续走，继续看 。
不知不觉间，我来到了果园里 。瞧呀！柿子压弯了枝头，一个个黄澄澄的梨子，红彤彤的苹果……一棵棵果树让我感受到丰收的喜悦 。
原来秋天，是个喜悦的季节 。忽然，下起了秋雨 。
找了块避雨的好地方，坐下慢慢欣赏 。一滴滴秋雨滋润了我的心田 。
偶尔，有几颗雨珠飘进我的衣服里，好凉爽呀！秋天的雨，是不同于冬天的雨 。凉丝丝的，好舒服 。
秋雨蒙蒙，所有的景物都融进了这朦胧的秋雨中了！ 不一会儿，雨过天晴，一阵阵风刮了过来，啊！是秋风，就是这秋风，染黄了田野，让红了树林……他仿佛有着一只神奇的画笔，杨娜色彩，来装点秋天 。秋天，多么富有诗情画意啊！秋天真是个好季节，我慢慢闭上眼，享受着凉风习习的秋天，我渐渐陶醉在其中…… 。