幼儿第一次郊游怎么写( 二 ) _郊游

我们一行人骑着自行车，不知不觉地来到了目的地，目的地山清水秀。你瞧，那雏菊多么鲜艳、美丽。细长的茎下面是灰棕色，往上逐渐变成绿色，重重叠叠的数不清的花瓣，围绕着黄色的小圆花心，紧紧拧成一团，像个小绒球。那细细的，金黄的花瓣向上卷着，像女孩的卷发一样美丽。
欣赏美景之余，老师说：“今天大家那么开心，不如我们来进行一场骑自行车比赛吧！比赛规则是大家围绕那个山头绕一圈后骑回来，途中不许打人、撞人，骑近路，不准踩踏庄稼，注意安全。五人一组。”哨声一响，同学们像离弦的箭一样冲了出去，这时后面响起了“加油，加油”有节奏的啦啦声。但我为了保存实力，在慢慢地骑。到了一半的时候，我的功夫见效了，其他同学都没力气了，但我开始加速了。最后我得了这一组的冠军。我们请老师参加了最后一组的比赛，老师也是宝刀未老，获得了最后一组的冠军。这次，懂得技巧和策略的比赛，让我又收获了不少。
中午，同学们的肚子都咕~咕~地叫了起来，同学们便拿出自己准备的午餐，然后进行烧烤，烤熟后，我们大家交换来吃。在分享中，我们得到了更多的快乐。
天色不早了，我们便骑着自行车，返回各自家中。这一次的郊游真令我回味无穷。班长表示，大家玩得那么尽兴！下次还会继续组织这样的郊游活动。真期待下次郊外游玩的到来！
4.幼儿园老师让家长写孩子的郊游趣事情景描述怎么写参考一下吧：
女儿一岁半了，是个小小的人精。周末和婆婆带着着她去郊游，和煦的阳光暖暖的照着我们，小小的人不愿意再呆在我们的怀里，挣扎着跳到了地上，一个劲的操着不太流利的语言嚷嚷着“嘟嘟，走走”看来真是女大不中留，就这一点人也是不愿意被人控制。迈着小碎步，颠颠的跑在我们的前面，一会看看路边的小草，一会瞅瞅天上的小鸟，还时不是的关照一下我们“快；鸟鸟”一副发现新大陆的模样，憨态可掬。
疯了一个下午，小人儿累的在怀里是昏昏欲睡，旁边的一位大妈凑过来问道几岁了，我正准备作答，就听夹杂着浓浓睡意稚的童声说：“一半”我们三个人当场笑翻。
5.幼儿园带宝贝去春游的教案怎么写活动目标
1.学习用小棒、纸片、管子等工具在地图上沿直线进行测量，测量时注意工具的首尾相接。
2.学习合作记录测量结果，比较不同景点间距离的远近。
3.产生去春游的愉悦情感。
活动准备
1.每组一份记录表，表上的工具和提供的工具一致。（如图一）
2.每组一张地图，在幼儿园和六个景点贴上相关标记。（如图二）
3.长短不同的管子、小棒、纸片，《郊游》音乐。
活动过程
一、播放《郊游》音乐，引出活动内容
1.幼儿跟着录音唱歌曲《郊游》。
2.出示东山地图.指出幼儿园的位置（贴上标记），提问：我们东山是个很美的乡镇，你想去哪儿春游呢？
3.根据幼儿回答，贴上有关标记，如雨花胜境、启园，等等。
二、学习在地图上测量本幼儿园到各景点的直线距离
第一环节，认识测量工具，在分组合作中学习测量方法.并了解记录方法。
1.教师导语：我们怎样才能知道幼儿园到这些景点有多远呢？
2.教师出示测量工具：小棒、纸片、管子，提出测量要求：以幼儿园为起点，先测量同一条路线。
3.幼儿分组测量。教师了解幼儿合作和利用工具测量的具体情况，同时有目的指导幼儿在测量时注意“首尾相接” 。
设计提问：你们用了什么工具？怎么测的？用了几个？根据幼儿回答，耖师在记录表内记录相应的符号。