1.冬天到了小朋友们开心地堆雪人打雪仗用拼音怎么写堆、雪、人的读音是duī、xuě、rén ， 冬天来了 ， 冬天来了 ， 树上的叶子早已被那独有的呼啸而来的大风刮走了 ， 冬天来了 ， 那企盼已久的白雪皑皑的日子也到来了 ， 此时银装素裹的树木 ， 在阳光的照耀下 ， 才显得格外分明 。
小朋友们三五成群的在雪地里追逐嬉戏 ， 有的小朋友在打雪仗 ， 有的在堆雪人 ， 简直是一片祥和而美丽的雪景图.冬天来了 冬天到了 ， 天渐渐冷了 ， 小朋友们最盼望的事情就是下大雪 ， 下雪了 ， 公园里白茫茫的一片 ， 小朋友们愉快的玩耍 ， 爸爸妈妈都在给自己的孩子拍照 ， 留下最美的时刻.雪花落在树姑娘的身上 ， 树姑娘像披上雪白的新衣.雪花落在马路上 ， 马路好像系上了雪白的围巾.雪花落在大地上 ， 大地好像盖上了雪白的羊毛被.不一会儿我们一家人就堆好了一个雪人 ， 同学的妈妈帮我们拍了一张 ， 好开心呢！我接住一片雪花 ， 想数数它有几片花瓣 ， 还没等我数完 ， 它就变成了小水滴偷偷地从我的指缝间溜走了 ， 我爱这冬天美丽的雪景 。. 。
2.小班单韵母uv教案怎么写第一课 认识单韵母
教学目标：引发幼儿学习汉语拼音的兴趣 。
学习单韵母a、o、e、i、u、v 并让幼儿熟记、正确书写 。
认识四声 ， 熟练掌握单韵母的四声读法 。
教学准备：六个单韵母拼音卡片（有图、无图各一套）
加声调的单韵母卡片、四线三格 。
教学过程：
1、导入：
小朋友们你们好 ， 老师今天给你们带来了几位新朋友 。你们想不想认识它们啊？那我们现在就请出它们吧！（出示拼音卡片和小朋友打招呼）它们就是单韵母宝宝（a、o、e、i、u、v）下面我们 就一起来认识它们一下吧！
(1)、把单韵母在黑板上按书本上的位置摆好 。老师范读 ，
(2)、领读：教师可以带领幼儿伸出魔术棒和教师一起熟读黑板上的单韵母 。
练读：可以设置游戏如：“接住拼音宝宝”教师说前面的两个拼音宝宝 ， 小朋友接最后面的一个 ， 看谁接的又快又准 ， 可以加大难度 ， 让小朋友接两个或多个 。直到小朋友能够按顺序准确的读出单韵母 。注意幼儿的发音 。
(3)、利用图形卡逐个讲解 ， 启发幼儿观察图形 ， 找字母和图形之间的关系 。如：张大嘴巴a a a 。嘴巴圆圆o o o等 。
(4)、通过定位联想方式记忆6个单韵母 。（游戏：“谁走了”请小朋友闭上眼睛 ， 老师数1、2、3、小朋友睁开眼睛然后大声说出黑板上的那个拼音宝宝不见了 。）
2、书写规范：
(1)、小朋友是不是都有家啊？每天放学后都要回家是不是啊？我们的拼音字宝宝也有家 。下面我们就来认识一下拼音宝宝的家吧！（出示四线三格）拼音格像一座楼房 ， 它有四条线和三个格子组成 ， 所以拼音宝宝的家叫“四线三格”
(2)、我们一起看一下a住在哪个格子里 ， 教师示范书写 。幼儿书空练习 ， 注意书写笔顺 。
(3)、注意i、v 的书写顺序 。（先写下面 ， 在写上面的点 。占拼音格的中上格 。
(4)、请小朋友在自己的描红本上写一写（从大到小 ， 每个韵母书写一次）
3、有趣的声调：
(1)、今天老师要和小朋友分享一个小故事 。故事的名字叫《我们去寻宝》 。有一天一位老爷爷告诉我说在山的那边有几顶神奇的小帽子 ， 所以老师决定带着小朋友一起去寻宝 ， 我们要按着老爷爷给的寻宝路线走（出示图片：两座山后有闪闪发光的宝贝 。）首先我们要走一段平路