童年与蜗牛结尾怎么写 _蜗牛

1.童年与蜗牛的明白了什么道理写一段话作文童年是一首耳边阵阵悠扬的牧笛声，童年一首写满童真的奇丽小诗，童年是那一段走得最急却最难忘的岁月。童年里的一只昆虫；一个玩具，一次发现，一场争执、、、、看起来都是那么微不足道，但个个，件件无不饱含着我们的快乐，和梦想。
春天来了，万物复苏，生机勃勃，这时我最喜欢的蜗牛又开始爬动了、
肯定有人会说，哎哟，你怎么会喜欢玩蜗牛呀！蜗牛又脏又恶心！而我却不是这样觉得的。。
我觉得它是一种很可爱的小动物，身上还背着一座房子。
每次一回老家，我都会随着一些孩子去田野里捉蜗牛，蜗牛大多数躲在菜田下面，因为那些地方比较潮湿。如果我们去过田里捉蜗牛，那菜苗肯定会被我们翻地奄奄一息。这时，农民伯伯们准从家里走出来，你们这些小鬼头，又把我的菜苗翻个底朝天，我一定要好好地教训教训你们，别跑----“嘴里虽然总是喊着，但脚步却一直也没追上来。
我们就一溜烟地似的跑了，等到没人再追来时，我们便哈哈大笑，然后拿着手中的胜利品，兴高采烈地回家了。
我把胜利品带家，首先就仔细地观察蜗牛，我只要一碰蜗牛的触角，它就马上连整个身子都缩进了房子里，当它再出来时，我发现它的头呈扁形，头上有两对一长一短的小尾巴，
只要我一捉蜗牛，爸爸就说：”你又捉蜗牛了，一个女孩子整天都去捉蜗牛，真不像话。再说蜗牛也是一种害虫，你竟然把当成个宝。
听了爸爸的话，我马上拿着铲子去找挖了个坑，把蜗牛埋了！我还发誓再也不玩蜗牛了。
可不过一天，我又随着小孩子们去找蜗牛了。我把它养在一个瓶子里，每当蜗牛爬一圈的时时候，就发现爬过的地方会留下一些透明的液体。
我很快又换了一个新玩法，蜗牛赛跑。我捉来两只蜗牛，放在起点上，终点则放着一个苹果来引诱蜗牛，让他们赛跑可不是一件简单的事。它们总是不步走，经过一次次失败，终于成功引诱了让他们朝苹果的方向走了。
曾经发生老家的那些傻事，我再也不会做了，可我却是那么渴望再犯一次傻。童年，难道你真的就这么弃我而去了么？
2.童年与蜗牛的写作方法《童年与蜗牛》这篇文章主要写的是作者回忆童年时代，他把蜗牛放在光滑的墙壁上，蜗牛慢慢地爬上去，又被作者弄下来，但他不怕累，鼓起勇气继续朝着顶端爬去，结果它成功了，作者想再去碰它都碰不到了，读《童年与蜗牛》有感.
读了这篇文章，令我感受最深的是蜗牛虽然小，但它很努力，不达目的誓不罢休的精神.我最敬佩蜗牛这种精神.我平时学习没有目标，过一天算一天，而小小的蜗牛却能坚持不屑，一次又一次的朝着目标爬去.暑假在家，妈妈要我练字，可是我头几天还是挺认真的，可过了几天，我觉得练字太累了，就干脆睡懒觉，不想练字了，还有，我常写作文没有内容，老师经常把评语写成"马虎、太简单”，小学生作文《读《童年与蜗牛》有感》.我今后条向蜗牛学习，改掉懒惰的坏习惯，努力学习，为实现自己的目标而奋斗.
3.童年与蜗牛阅读短文用了什么写作方法1、神奇（神秘）原因（缘故）调皮（淘气）探究（探索）2、括住的内容写的是B童年的事3、文章中的“饥饿”指的是：好奇4、⑴读了全文，你认为作者的职业是科学家，他最突出的个性是对事物有好奇心，有探索精神，他没有和童年说“再见”的原因是让他的“好奇症”继续下去，他觉得留住童年就可以永远保持童心，永远在好奇中生活，永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。