学生实验报告单怎么写( 二 ) _报告单

实验目的：学会二氧化碳的实验制取、收集方法。（补充）实验用品：广口瓶（或试管）、导管（带橡胶管和橡胶塞）、集气瓶、水槽、石灰石、盐酸实验步骤：（以上内容教材上有完整内容，只要抄上来即可）实验现象和结论：（这一部分是根据你实验的实际情况填写的）在制取二氧化而又过程中，你看到了哪些现象？如当盐酸加入到石灰石中会看到立即产生气泡，还有将二氧化碳用排水法收集时，二氧化碳在水中的溶解度较小等…… 写出有关的化学方程式： CaCO3+2HCl==== CaCl2+CO2↑+H2O制取氧气的实验与此类似。
4.化学实验报告怎么写一、化学实验报告的书写：一般情况下化学实验报告是根据实验步骤和顺序从七方面展开来写的： 1.实验目的：即本次实验所要达到的目标或目的是什么。
使实验在明确的目的下进行，可避免学生无目的的忙碌，所以教师课前检查实验预习是很必要的。2.实验日期和实验者：在实验名称下面注明实验时间和实验者名字。
这是很重要的实验资料，便于将来查找时进行核对。3.实验仪器和药品：写出主要的仪器和药品，应分类罗列，不能遗漏。
此项书写可以促使学生去思考仪器的用法和用途，药品的作用及其所能发生的具体的化学反应，从而有助于理解实验的原理和特点。需要注意的是实验报告中应该有为完成实验所用试剂的浓度和仪器的规格。
因为，所用试剂的浓度不同往往会得到不同的实验结果，对于仪器的规格，学生也应了解，不能仅仅停留在“大试管”“小烧杯”的阶段。4.实验步骤：根据具体的实验目的和原理来设计实验，写出主要的操作步骤，这是报告中比较重要的部分。
此项可以使学生了解实验的全过程，明确每一步的目的，理解实验的设计原理，掌握实验的核心部分，养成科学的思维方法。在此项中还应写出实验的注意事项，以保证实验的顺利进行。
5.实验记录：正确如实的记录实验现象或数据，为表述准确应使用专业术语，尽量避免口语的出现。这是报告的主体部分，在记录中，应要求学生即使得到的结果不理想，也不能修改，可以通过分析和讨论找出原因和解决的办法，养成实事求是和严谨的科学态度。
6.实验结论和解释：对于所进行的操作和得到的相关现象运用已知的化学知识去分析和解释，得出结论，这是实验联系理论的关键所在，有助于学生将感性认识上升到理性认识，进一步理解和掌握已知的理论知识。7.评价和讨论：以上各项是学生接收，认识和理解知识的过程；而此项则是回顾、反思、总结和拓展知识的过程，是实验的升华，应给予足够的重视。
在此项目中，学生可以在教师的引导下自由的发挥，比如“你对本次实验的结果是否满意？为什么？如果不满意，你认为是什么原因造成的？如何改进？”或者“为达到实验目的，实验的设计可以如何改进？这样改进的优点是什么？”或者“你认为本实验的关键是什么？”等问题。这些都是学生感兴趣的地方，既能反映他们掌握知识的情况，又能培养他们分析和解决问题的能力，更重要的是培养他们敢于思考，敢于创新的勇气和能力。
因此从培养学生思维能力的角度来说，此项内容的书写应是实验报告的重点和难点。实验报告的前四项应在实验前作为预习报告写出，教师应给予检查。
因为这部分内容在教材上都已经给出，教师应要求学生重新整理或设计一遍，并用自己的语言罗列出来，避免部分学生不理解的照抄。实验中要求学生注意各项操作，规范的完成第4项和如实的记录第5项内容。