“早恋”，老师如何对待( 二 ) _生活百科

国际21世纪教育委员会委员布罗尼斯拉夫在书面发言中说到：“在即将结束的20世纪的教育哲学中，社会的凝聚力和团结与人的尊严、协调一致的愿望和目的密切相关。尊重个人的权利与其责任感是并行不悖的，而且鼓励男男女女学会共处。然而，日益严重的排斥现象还存在，它被列在解决当今世界面临主要问题的议事日程上。”
如果与异性交往是一件没有压力的自然的现象，那么中学生可以更好地学会与人的交往，包括与异性的交往；可以把对异性的好感变成学习的动力，最大限度地发挥自我；可以互相学习，优势互补。这样出来的孩子容易更好地适应现代社会。
处于青春萌动期的孩子内心充满希望和幻想，他们的内心世界很精彩，可是又不愿表露。这时如果得到积极的引导，他们便会打开美好而神秘的心灵之窗，让热情、才智源源地流淌出来；如果受到强制的压服，他们便会把受了伤的心灵深藏起来，让压抑、困惑相伴左右。所以，成人不应用成人的眼光看待他们，批评他们，因为孩子交朋友多数并不是成人的谈情说爱。倒不如在青春期阶段，多教给他们必要的生理和性科学的知识，使孩子们一方面大大方方地与异性交往，一方面又增加理智的意识，学会自我感情的调节与控制。
有一个男孩，收到一位女生委婉的信和她的照片。男孩的母亲对孩子说：“这件事你自己处理吧，妈妈相信你。”男孩说，我体会到的是一种奇特的幸福，一种满足感和被信任感。这个孩子感到自己在处理和女同学的关系上是主动的，感情的盲目性小，对自己反而把握得好。
中国传统对男女交往就比较封闭，所谓“男女受授不亲”，男女关系问题在很长时间都被看得很重，直至今天依然把青少年与异性交朋友看得很糟，是不奇怪的。然而这种传统观念给人带来的缺陷是不容忽视的。
一位女士遭遇了失败的婚姻，反思过去说：“从来就不敢与男生交往，上中学后也从未交过男朋友。到了老大不小的年龄了，别人都帮着操心，自己也觉得该解决找对象的问题了。于是经介绍认识了一位。自己也不知道，什么样的人适合我，我适合什么样的人，稀里糊涂就结婚了。后来发现两人其实不合适，可我过去确实是没有与异性交往的经验，哪里懂得怎样选择朋友呀？”
中国许多青年找配偶困难，需要别人帮忙介绍；或者不会择偶，不知怎样估价自己和别人；或者不懂怎样做一个负责任的丈夫或妻子；或者婚后发现不合适，结果成为没有爱情的婚姻，等等，许多都是因为缺少与异性交往的经历、与异性交往的能力造成的。
【“早恋”，老师如何对待】不管怎么说，随着时代的进步和人们观念的转变，男孩女孩的交往将不会受到粗暴的干涉。人们会发现，学会与异性交往是一件大好事。