4.小班音乐教案3个目标《蝴蝶》m【活动目标】
1、运用肢体动作表现长音、短音 。
2、感受乐句 。
【活动准备】
教具准备:蝴蝶图片、各种颜色的花的图片、纱巾、课本、挂图 。
乐器准备:三角铁,木鱼 。
音乐准备:歌曲《美丽的蝴蝶》 。
【活动过程】
一、配合图卡讲述故事“毛毛虫变蝴蝶” 。
1、教师出示毛毛虫图片引出故事,当故事讲到‘毛毛虫从涌出来’时,教师配合三角铁敲长音 。故事讲到‘毛毛虫的头、翅膀伸出来时’,配合木鱼敲短音 。
2、引导幼儿饰演毛毛虫,特别强调‘长音’与‘短音’的肢体动作表现 。故事结尾处毛毛虫变成蝴蝶在教室里自由飞翔 。
二、幼儿初步感受歌曲 。
1、“今天这只蝴蝶来到了这里邀请小朋友和她一样的飞,蝴蝶是怎样飞的呢?听听看哦,这次蝴蝶是这样飞的 。”教师边表演边演唱歌曲 。
2、“我们来听听这首歌 。他要带着小朋友一起去吸花蜜 。”教师和幼儿一起说歌词 。
3、“今天来了一只黄色的蝴蝶他要去吸花蜜,你看他是怎样飞起来的 。他也是刚刚从毛毛虫变蝴蝶的,所以他飞得比较慢 。当他学会飞了以后他就会飞得比较快 。我们要一起去吸花蜜了,你看我是到哪里去吸花蜜的,我要找一朵很漂亮的花 。”教师用纱巾表演 。
三、幼儿表演歌曲 。
引导幼儿饰演蝴蝶,并配合歌曲,在每一乐句的句尾处飞至花卡片旁并暂停 。
结束:小蝴蝶们我们一起去外面采花蜜吧!
【活动反思】
本次活动我也是以游戏的方式贯穿始终的,孩子们在家里带来了妈妈的纱巾,在表演毛毛虫变蝴蝶的环节,特别可爱、也非常的投入,孩子们会听声音伸出胳膊、深处腿,伸出头,最后直到身体从“棉被”里挣脱出来,变成一只漂亮的花蝴蝶,孩子们好兴奋,孩子在轻松的游戏中感受音色和旋律的美,乐在其中……
5.短文三只蝴蝶里,我最喜欢()花,因为它(),并且()短文三只蝴蝶里,我最喜欢大白花,因为它可以躲雨,并且安全又暖和 。
短文原文如下:
《三只蝴蝶》
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友 。
一天 ,它们正在一起唱歌,天突然下起雨来 。“快到花园里去躲雨吧!”它们说着向花园飞去 。它们飞到一朵红花前,红花说:“红蝴蝶,我保护你吧!”“不行,我不能离开朋友而只顾自己!”红蝴蝶说 。它们飞到一朵黄花前,黄花说:“我只保护黄蝴蝶 。”黄蝴蝶说:“我也不能只顾自己呀!”
它们飞到一朵大白花前,这时候雨越下越大 。大白花说:“进来吧,你们三个我都欢迎 。”三只蝴蝶躲进大白花里,又安全又暖和 。
雨过天晴,三只蝴蝶谢过大白花,飞走了 。
问题中,最喜欢什么花,文中有提到红花,但红花指保护红蝴蝶,黄花只保护黄蝴蝶,只有大蝴蝶可以一起保护红蝴蝶,黄蝴蝶和白蝴蝶 。他们三只蝴蝶都躲在大白花里,因为大白花不仅可以躲雨,而且安全又暖和 。
扩展资料:
这篇短文主要讲了三只蝴蝶的友谊故事 。好朋友遇到困难的时候,要相亲相爱不分手 。小朋友更是要患难与共,这才是真正的友谊 。在好朋友有困难的时候,我们应该帮助她一起克服困难、战胜困难,这才是真正的好朋友 。
现在的孩子都是独生子女,由于爷爷奶奶的溺爱,孩子一般都以个人为中心,特别是三四岁的孩子更不懂关心别人 。三只蝴蝶这个故事讲述了蝴蝶们坚定不移、团结友爱、相互关心的美好感情,借着这个故事可以陶冶孩子们团结友爱相互关系的美好情感
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