5.鲁迅是怎样刻画少年闰土这一形象的一、捕捉特点 。鲁迅先生善于抓住闰土的外貌、语言、动作的描写 ， 刻画闰土的特点 。抓外貌特点——“他正在厨房里 ， 紫色的圆脸 ， 头戴一顶小毡帽 ， 颈上套一个明晃晃的银项圈 ， 这可见他的父亲十分爱他 ， 怕他死去 ， 所以在神佛面前许下愿心 ， 用圈子将他套住了 。” 脸——紫色的圆脸； 头——戴一顶小毡帽； 颈——颈上套一个明晃晃的银项圈 。一眼看上去就知道闰土是一个纯朴的农村少年 。抓动作描写——“这不能 。须大雪下了才好 ， 我们沙地上 ， 下了雪 ， 我扫出一块空地来 ， 用短棒支起一个大竹匾 ， 撒下秕谷 ， 看鸟雀来吃时 ， 我远远地将缚在棒上的绳子一拉 ， 那鸟雀就罩在竹匾下了 。” 你看少年闰土雪地捕鸟的动作——扫、支、撒、拉 。透过这些动作的描写 ， 我们就能看出闰土是个聪明能干的少年 。抓语言叙述——“不是 。走路的人口渴了摘一个瓜吃 ， 我们这里是不算偷的 。要管的是獾猪 ， 刺猬 ， 猹 。月亮地下 ， 你听 ， 啦啦地响了 ， 猹在咬瓜了 。你便捏了胡叉 ， 轻轻地走去……” “有胡叉呢 。走到了 ， 看见猹了 ， 你便刺 。这畜生很伶俐 ， 倒向你奔来 ， 反从胯下窜了 。它的皮毛是油一般的滑……听着听着闰土的叙述 ， 我们很快就进入“惊险刺激” 的情景 。从“看瓜刺猹” 的故事中 ， 我们体会到闰土的机智勇敢 。
二、几事表人 。《少年闰土》 这篇课文通过四件事刻画闰土形象 。这四件事分别是： 雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿 。雪地捕鸟抓闰土捕鸟动作 ， 表现闰土的聪明能干； 海边拾贝通过闰土的叙述 ， 表现闰土的见多识广； 看瓜刺猹通过闰土和“我” 的对话 ， 表现闰土的机智勇敢； 看跳鱼儿通过闰土的叙述 ， 我们可以知道闰土的活泼可爱 。
三、场面描写 。如： “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 ， 下面是海边的沙地 ， 都种着一望无际的碧绿的西瓜 。其间有一个十一二岁的少年 ， 项戴银圈 ， 手捏一柄钢叉 ， 向一匹猹用力地刺去 。那猹却将身一扭 ， 反从他的胯下逃走了 。” 鲁迅先生通过对海边的自然景色和闰土看瓜刺猹的描写 ， 使少年闰土的形象深深地烙印在我们的脑海里 。
四、详略得当 。《少年闰土》 闰土讲述四件事中 ， 讲得有详有略 。“看瓜刺猹” 讲得很详细 。看瓜刺猹紧张惊险、神秘动人 ， 反映闰土的机智勇敢 。“雪地捕鸟” 也讲得很详细 。讲了捕鸟的时间——下雪天； 捕鸟的地点——沙地上； 捕鸟的方法——支起大竹匾 ， 撒下秕谷 ， 鸟来吃时 ， 拉绳子； 捕鸟的结果——各种鸟都有 。表现闰土的聪明能干 。“海边拾贝” “看跳鱼儿” 这两件事都写得简略 ， 表现闰土的生活丰富多彩 。
五、人情味浓 。《少年闰土》表现了“我” 与闰土深厚的情谊 ， 打动了学生的心 。盼闰土——“我于是日日盼望新年 ， 新年到 ， 闰土也就到了 。” 赞闰土——“啊！ 闰土的心里有无穷无尽的希奇的事 ， 都是我往常的朋友所不知道的 。” 念闰土——“可惜正月过去了 ， 闰土须回家里去 。我急得大哭 ， 他也躲到厨房里 ， 哭着不肯出门 ， 但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛 ， 我也曾送他一两次东西 ， 但从此没有再见面 。”文章中的这一感情线 ， 读后让人体会到“我” 和闰土的难舍难分 。