3.家庭贫困说明结尾怎么写贫 困 证 明
兹有我乡(镇)(居委会等)***(父母亲姓名)之子(女)***(学生姓名),于**年**月考入贵校学习 。由于***原因(每个家庭的具体原因),导致家庭经济困难,希望学校、银行能为其提供国家助学贷款,帮助其顺利完成学业 。
***乡(镇)人民政府(公章)或***居委会等(公章)
**年**月**日
贫困证明要求:
1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字,并且要求与本人身份证上的名字完全一致,不能用同音字、不规范简写字代替,不能有错别字 。贷款人名字不得涂改 。
2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章,或更高一级主管部门公章 。其中有效的公章有:乡(镇)人民政府、县民政局、市民政局 。城市居民可以是居委会、街道办事处、社区公章 。注意村民委员会的公章无效、单位公章无效 。贫困证明尽量不出现两个或以上公章 。
3、贫困证明中明文出现“家庭经济困难,需要申请国家贷款”字样 。
4、贫困证明要求用材料纸或文稿纸,且用钢笔或水性笔书写,用圆珠笔书写无效
4.结合材料一,运用矛盾问题精髓的理论,分析如何走中国特色社会主义注意抓住范围:(辩证)唯物论=探索世界、(辩证唯物主义)认识论=追求真理、(唯物)辩证法=思想方法与创新意识、历史唯物主义=认识社会与价值选择 。
一、(辩证)唯物论(探索真理)(6个)关键词:物质意识 规律 主观能动性 1.物质决定意识,要求我们一切从实际出发,实事求是 。——**(人、政府或国家)根据(针对)**(客观情况)制定**(政策、方案) 。
2.意识具有能动作用,指导人们能动地认识和改造世界 。正确的思想意识促进客观事物的发展,错误的思想意识阻碍客观事物的发展 。
——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了) 。3.规律具有客观性,要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合 。
——人(经过努力)成功完成**;人做什么事情失败了,或者受到惩罚 。4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用,要重视精神的力量 。
——如弘扬某种精神等 。5.人能能动地认识世界,意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性 。
——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等 。6.人在规律面前并非无能为力,人可以在认识和把握规律的基础上,充分发挥主观能动性,根据规律发生作用的形式和条件,改造客观世界,造福人类 。
——如兴修水利等 。设问方式 答案组合 用物质和意识辩证辩证关系原理 1+2/4/5(看材料) 用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理 3+6 从意识的能动作用的角度 2+4+5 用(辩证)唯物论/探索真理的知识 1+2+3(其余看材料) 怎样做到一切从实际出发,实事求是 1、从客观存在的实际出发,发对主观主义 2、从变化发展的实际出发,不断解放思想,与时俱进,求真务实 。
3、全面把握实际,做到既……又…… 4、原理3 二、(辩证唯物主义)认识论(认识世界)(5个)关键词:实践 认识 真理 1.实践是人们改造客观世界的一切活动,具有主观能动性/客观物质性、社会历史性 。——强调实践的计划步骤/阶段特点等 2.实践是认识的基础: (1)实践是认识的来源 。
——人经历过**事情(实践)才第一次懂得了什么道理,获取 (2)实践是认识发展的动力 。——人经过**事情(实践),以前的认识进一步完善(发展)了 。
(3)实践是检验认识真理性的唯一标准 。——人经过**事情(实践),已有的认识得到了证实 。
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