游戏规则捡豆子怎么写 _豆子

1.托班语言游戏教案：豆子豆子在哪头活动目的：1、能辨认几种常见的豆子。
2、能按要求学说游戏语言，对猜测类的游戏感兴趣。活动准备：不同品种的豆子若干粒。
玩法指导：教师拿一粒豆子给幼儿看后放到背后藏在一只手中，双手握拳让幼儿猜豆子在哪个手中。师生共同念儿歌“红豆豆，绿豆豆，红豆红豆在哪头？”幼儿指某一只手说“在这头。”
教师展开拳头让幼儿看。不管对不对，幼儿猜过后游戏重新开始。
【游戏规则捡豆子怎么写】游戏熟练后，可更换手中的豆子，让幼儿看清是什么豆后，在儿歌中替换“ⅹⅹⅹⅹ在哪头？” 规则及注意事项：再猜豆的游戏中要有次序，幼儿可以举手猜。
2.一年级看图写话一个小女孩和奶奶拣豆子十一长假的时候，我和爸爸回老家，帮爷爷、奶奶捡地里的豆子。
来到地里，那一个个好像金子般的豆子掉落在田地里。我放眼望去，一眼望不到边的田地，什公时候能捡完呀！我正想着，爷爷、奶奶他们就开始捡了。当然，我也不能落后，我连忙弯下腰仔细的捡起来。
开始，我以为捡豆子十分容易，我在田地里不管是豆子，还是豆角我都捡。可是，我一不小心被豆杆扎破了手。我痛苦地看着爷爷、奶奶，他们还在捡。我心想：我回来就是帮他们干活的，不能半途而废。于是，我沉着气，又接着干。一上午，我的手被扎了许多次。而我坚持不懈，终于捡了一大筐，看着我的劳动成果，我高兴极了。
通过这次劳动，我知道了做一个家民的艰难，所以，我一定要好好学习。虽然这次放假，我没能像其他小朋友那样去欣赏祖国的名胜古迹。可我收获的却比他们还多！
3.写游戏规则的作文搬砖游戏
今天，老师组织我们全班同学上了一节生动有趣的游戏课——玩“搬砖”游戏。
首先，老师讲了游戏规则，拿三块木板放在地上，用脚踩上右边相邻的两块，用手把最左边那块移到右边，循环搬。要求手不能挨地，屁股也不能坐到地上。若是犯规，则被罚出局。谁最先到终点谁就赢。
游戏开始了，我们分成了六组。只见第一组大多数都是体育健将，他们动作灵活，轻轻一跳就稳稳地跳到了另两块“砖”上，他们一个接一个非常快，最后取得了胜利。最有趣的是键键，因为他胖，动作有点笨重，只见他用力一跳，“砰”地摔倒在地，把我们逗得哈哈大笑，他也不好意思地笑了，只好“依依不舍”地离开“三块砖” 。
轮到我出场了，我的心里就跟放了个兔子似的怦怦直跳，我很害怕我做得不好，辜负了小组同学对我的期望，影响了我们组的成绩。于是，我就做起了准备活动，一会儿压压腿，一会儿扩扩胸，一会儿活动一下脚腕，一会儿……把老师逗得哈哈大笑。开始了，我紧张地一步一步地向前走，小心翼翼地向前跳，生怕犯规，经过努力我得了第三名，虽然成绩不是很好，但我尽了我最大的努力。
这个游戏非常好玩，我喜欢玩，是因为它能锻炼人的平衡能力，以及动作的协调性，有机会我真想再玩一次！
4.小孩夹豆子但怎么也夹不起来作文300字人物描写上课铃响了，王老师走进教室，她手里拿的不是课本，而是一个袋子和两个碗，还有一双筷子，同学们感到很奇怪，一个个交头接耳，议论纷纷。王老师说：“同学们安静一下，这节课我们玩夹豆子的游戏。”同学们都高兴地欢呼起来。
王老师说：“我先把游戏规则说一下，规则是每个组叫五个人上讲台夹豆子，一分钟的时间夹，每个组5个人夹的总数就是他们组的成绩。”