访谈类作文怎么写( 四 ) _作文

我：哇噻，太好了！（欢呼）
6.五年级访谈录400字推荐答案采访我身边爱读书的人————妈妈2007-12-17 20:22时间：2007年12月16日地点：清河家中我：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书。
我：您小时候爱读什么书？妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》······ 我：家里人不让你看书吗？妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。我最喜欢帮他们看果园的果子，那个时候我就有很多时间读书了。
我：您的书从哪来的？妈妈：我读的书大多是借来的，家里没有钱给我买书，村里有一位老师家里有很多的书，为了能借到书，我经常讨好他的女儿，常常帮他做一些力气活，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损的还回去，就答应多借我一些书看。从他那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了董存瑞、雷锋。
读书给我带来了很多乐趣，让我了解了大山以外的世界知识。我：小时候您读过什么类的书？妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书。
我：您对现在的孩子读书一有什么看法？妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事。生活好了。
读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。和妈妈谈完之后，我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i ，我以后一定不玩游戏机了。
因为多读书，读好书能增长知识。我现在正在看一本《哈利~波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。
多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的。
7.怎样写谈话活动体会类型的作文访谈类作文与新闻通讯属同类。访谈就是专门记述访问某一具有特定新闻价值的人物、事件、问题和概貌的一种新闻文体。
【访谈的写作特点】一般说来，访谈，是采访人员或通讯员带着一个比较明确的采访目的，到现场去，对有关方面的人、事、问题、概貌，进行专门的采访。它是采访人员或通讯员对于现场人物的对话，对现场的观察，包括对人物的音容笑貌、思想性格以及对周围的环境的印象和认识，以对采访人物的原始谈话为主，穿插有关背景材料连缀成篇的新闻报道。所以要有一个“专门的内容”、“专门的采访对象”和一种“专门的文章表现形式” 。
【访谈的写作格式】
1.标题：与新闻消息的体裁相比，访谈类文章的标题要求更加生动、形象。
2.开头：访谈的开头可以有多种手法，不必像消息报道那样采用“倒金字塔结构” ，要更加灵活多样些。但“五个W”即：When（时间）、Where（在哪儿）、Who（谁）、What（是什么）、Why（为什么）。一个H即：HOW（怎么样〕。还是要交待清楚的。其实，我们平时写作文也都知道用这些要素，不过没有这么说过而已。我们写作文不是总讲“时间、地点、人物”和“是什么、为什么、怎么样”吗？其卖这和“五个W”、“一个H”是一码事。