人教版写字的汉字笔顺怎么写 _笔顺

1.写字的字笔顺怎么写字的拼音：zì
笔画数：6
笔顺、笔画：
点、点、横撇/横钩、横撇/横钩、竖钩、横、
基本释义：
1.用来记录语言的符号：文~ 。汉~ 。~符。~母。~典。~句。~里行（háng）间。~斟句酌。2.文字的不同形式，书法的派别：草~ 。篆~ 。颜~ 。柳~ 。欧~ 。赵~ 。3.书法的作品：~画。~幅。4.字的音：~正腔圆。5.人的别名，亦称“表~”，现多称“号”；商店的名称，亦称“~号” 。6.合同，契约：~据。7.旧时称女子出嫁：待~闺中。8.生子，乳，爱：~乳（生育）。~孕（怀孕）。
2.写字的笔顺笔画顺序表汉字的书写笔顺笔画规则如下：
一、一般规则：
1、先撇后捺：人八入
2、先横后竖：十王干
3、从上到下：三竟音zhidao
4、从左到右：理利礼明湖
5、先外后里：问同司
6、先外后里在封口：国圆园圈
7、先中间后两边：小水
二、补充规则：
1、点在上部或左上，先写点：衣立为
2、点在右上或在字里，后写点：发瓦我
3、上右和上左包围结构的字，专先外后里：厅座属屋
4、左下包围结构的字，先里后外：远建廷
5、左下右包围结构的字，先里后外：凶画
6、左上右包围结构的字，先里后外：同用风
7、上左下包围结构的字，先上后里在左下医巨匠区
3.如何正确书写汉字笔顺1、正确认识
中国人文字书写的过程中蕴含着丰富的文化内涵，书写过程也是体验和展现中国文化深厚历史积淀的过程。对于写字，过去的大纲要求要写得“正确、端正、整洁”，《语文课程标准》则改为“规范、端正、整洁”，在“正确”的基础上突出了“规范”的要求。对汉字的规范而言，笔顺的规范是其中的重要部分。对小学生而言，在他们开始学习汉字的时候，就被严格要求一笔一画地写。学会走路和学习跳舞是不一样的。
让学生遵循笔顺规则写字，是因为按正确的笔顺书写是写好一个字的关键所在，字好不好，看笔顺是否正确；它还可以帮助学生识记汉字，养成良好的识记生字的习惯；还能提高书写速度，提高写字效率，字容易写得正确美观；在查字典时也可以顺利查找。所以，我们要正确掌握汉字的书写笔顺，并且按照书写笔顺书写汉字。因此，苏教版语文教材就非常重视笔顺指导，每一篇课文的后面都列有生字的笔顺，意在要求学生从小就能按照笔顺规范书写汉字。
2、学生认知
对正确掌握笔顺到底有什么好处，我觉得应该让每一个学生都心中有数。在平时的教学中，如果遇到容易写错笔顺的字，就让学生进行比较。如“身”，很多学生喜欢将横折钩做两笔写成，中部像“耳”字，下部为“才”字。其实这样写不仅字的笔顺不对，而且整个字都写得不够挺拔，显得重心不稳。
看到两种鲜明的对比，学生明白了原来正确的笔顺还能帮助我们写出好看的字。接着，我又让学生比较一下，按错误的笔顺写字除了字写得不好看之外，还会影响到什么。孩子们比划了一下就明白了：写字的速度还会慢。
我想，只有在老师的引领下，通过比较，才能让学生慢慢明白正确地掌握汉字的笔顺，可以提高写字的效率，容易把字写清楚、整齐、美观。
3、家校沟通
如果每个父母都能比较正确地认识笔顺，至少可以让我们减少后顾之忧。所以一、二年级的语文教师要利用各种途径引导家长和孩子一起学习，让家长认识到应“多认少写，识写分流”，其主要目的在于提前阅读，对课本中的“生字表一”和“生字表二”要区别对待。而在教写字上，老师可以发给家长一张笔顺规则和特殊笔顺的表格，用于家长辅导写字的依据，让家长教孩子正确的笔顺，这样能更规范地辅导孩子，与时俱进。