1.以“纽带”为话题写篇600字左右的作文也许，自己对篮球有一份微妙的感情 。
不如男生们那般狂热，因为我不再可以疯疯癫癫地和男生一起驰骋在球场，站在同一个篮框下与他们抢球，不负众望地进球 。所以，如今对篮球的喜欢，虽然依旧存在，却再也没有真正去打球了 。
也不如一些女生那样的“狂热”，像追星一样喜欢篮球，喜欢得快，不喜欢得也快，喜欢时整天捧着NBA杂志恶补常识，整天问：去打球吗？而不喜欢时，便再也不 问津篮球了 。
我想，我对篮球的喜爱，也许有点“中庸”，有点“不明不白”，或许，根本称不上是喜欢 。
最初对篮球的幻想，是在看动画片《灌篮高手》的时候 。我曾一度幻想自己可以有樱木花道的悟性，打球时有流川枫的潇洒，射篮姿势有三井寿一般标准 。虽然事实证明自己打球不二次运球就谢天谢地，根本没有力量双手举球高于头顶，用手腕发力射篮 。于是自己能做的只是空摆一个投篮的姿势，把空气连带自己的遗憾一起投出，聊以自慰 。
那个时候，只是单纯地认为，打球很潇洒 。
后来邻居朋友们开始在新村的空地上玩篮球，没有篮球场，5米宽的路作为了球场的长度，而宽度却有6米左右，把围墙上一块凹入的镂空作为篮框，“篮球”常常用排球，皮球代替 。这样的“迷你”球场，打着又是二次运球，又是走步的“迷你篮球” 。
那个时候，我还小，仅会拍皮球而已 。
待我长大些，会熟练地拍球了，我也加入了他们的球队 。年龄大的男孩已经懂得了“走步”，于是我也自然知道了“走步” 。于是，宁可拼了命抱住球，脚也不敢多迈一步 。于是我经常 “二运”，当时不知，还乐此不疲的与他们一起玩着我们自己的篮球 。
后来，大家开始被学业困扰，一届又一届，排着队，挨个儿退出了这样充满童趣的篮球赛 。直到那一年我升入了初中，我也告别了这种日子 。我曾问过玩伴，这里会不会“后继无人”，他们说不会的不会的 。我说：“你们看，现在又没有新成员加入 。”一个男生指着我们中最小的那个：“喏，毅毅的妹妹 。”我摇头：“女孩子指望不上的 。”他说：“你不也是女的？”“你见过第二个像我这样疯疯癫癫和男生一起打篮球的女生吗？”他摇摇头，又接了一句：“对哦 。”
我想，那份微妙的感觉也许就是来源于此吧！
初中的体育课，是可以打篮球的，刚开始还有女生与我有相同的爱好，但更多的女生看见篮球就怕，传给她球，从不敢直接接球，定要等到球落地一次弹起来才接，偶尔被球砸到一次，就再也不敢打篮球 。要是摔上一跤，更是闹得大家又是陪着上医务室又是提心吊胆，好好的一场篮球，彻底扫了兴 。而后来，大家索性都说不碰那家伙了 。
于是，落单的我无奈地也不再“碰那家伙了” 。只是偶尔，借了男生的篮球拍几下 。路过学校球场时投去几瞥，也不知是羡慕还是失落 。而难忘的“迷你篮球”，在一年后，真的由于后继无人而销声灭迹了 。
其实，我自知对篮球了解甚浅，但仍旧喜欢 。班里的男生常常去校外打球，那天我正碰上浩浩荡荡的“车队”，一个男生居然笑问我：“一起去打球吗？”我说：“算了，我去了给你们添累赘 。”他们总喜欢大声谈论篮球，明星 。我觉得，能听他们谈论，看他们打球，已足以满足我儿时的幻想了 。
我坚信，篮球是勇者的游戏 。我不够勇猛，体格不符合篮球手的条件，所以，我只能喜欢，无法热爱 。
2.说纽带高考作文范文《说纽带》满分作文怎么写说纽带纽带指的是起联系作用的人或事物 。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集 。当今时代，经济全球化的发展、文化的发展、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐都需要纽带 。