初三美术作业鉴赏名画怎么写 _作业

1.美术鉴赏作业怎么写课程简介美术鉴赏是运用感知、经验对美术作品进行感受、体验、联想、分析和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。
通过本课程的讲授，可以使学生了解更多的美术知识，提高学生的美术鉴赏能力，培养学生的艺术审美兴趣，对提高学生的全面素质有着十分巨大的作用。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力和艺术创造能力。
1、写作品本体 2、写作品作者 3、写作品时代关联总之：写作品的价值功用。
2.美术作业你写达芬奇的蒙娜丽莎吧，随便你怎么写，反正这世界上还没有人能真正看得懂。
你写得不好，老师也不敢批判你写得不对。你就高深莫测地写，说蒙娜丽莎的微笑是世界上上最神秘莫测的微笑，你一看到这幅画就被微笑所折服，随着光影变化，她周围的景物也变化莫测，……上BAIDU搜素一下……
你看了名画之后幻想的内容有很多，比如这到底是不是达芬奇的自画像？这个蒙娜丽莎笑得那么神秘那么满足，是在想什么？还有，是不是跟《达芬奇密码》里面一样微笑和身边的景物代表着一个密码，一个宗教的秘密……等等，，，，
实在不行就写《最后的晚餐》，联想到出卖别人的人没有好下场。
达.芬奇毕生创作中最负盛名之作。在众多同类题材的绘画作品里，此画被公认为空前之作，尤其以构思巧妙，布局卓越，细部写实和严格的体面关系而引人入胜。构图时，他将画面展现于饭厅一端的整块墙面，厅堂的透视构图与饭厅建筑结构相联结，使观者有身临其境之感。画面中的人物，其惊恐，愤怒，怀疑，剖白等神态，以及手势，眼神和行为，都刻画得精细入微、惟妙惟肖。这些典型性格的描绘与画题主旨密切配合，与构图的多样统一效果互为补充，使此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的作品题材取自圣经故事。犹大向官府告密，基督在即将被捕前，与十二门徒共进晚餐，席间基督镇定地说出了有人出卖他的消息，达·芬奇此作就是基督说出这一句话时的情景。画家通过各种手法，生动地刻画了基督的沉静、安详，以及十二门徒各自不同的姿态、表情。此作传达出丰富的心理内容。
画作中犹大惊慌/凶狠/心怀鬼胎/奸诈的样子让人想起背叛情义/背叛良心的人，是灵魂凶残的，穷凶极恶的，自私冷酷的，这样的人比起耶稣从容宽容的智者胸怀，是渺小的，猥琐的，卑微的，这样的人会受到良心的谴责，灵魂的审判，教徒的责难，历史的批判，
3.美术中国古代山水名画的欣赏短文如何写读《古代山水画》有感
中国山水画产生于晋宋发展至今，有数不清的绘画名家、名作。同时伴随着每一时期山水画发展到一定高度，又出现了画理画论，那么这些画理画论都是我们后辈所要深入研究的。
最近我略读了其中一些，感触很深。从顾恺之的《画云台山记》到宗炳的《画山水序》、王微的《叙画》；从荆浩的《笔法记》到郭熙的《林泉高致集》；从董其昌的“南北宗论”到石涛的《话语录》等等。。.无论画家是侧重技法层面的理论还是侧重精神层面上或是两者结合的理论，都是历朝历代大家总结出的至理名言。无论是哪家哪派，应该广泛涉猎、深入学习。
顾恺之的《画云台山记》更多的是记录山水画构思、构图法，其中也有人物故事。和宗炳的《画山水序》比较，《画山水序》是最早的山水画论，而且他用山水体现道，精神层面上的意义重大。“道”是在老庄哲学中经常出现的一个字，“道”既是无形，看不见、摸不着；又是有形，是世间万无物的始基及本根。可以看出山水画不仅仅是表现山川地貌的一种形式，更多的是体道、悟道。他提出的“澄怀观道”更是被历代画家所推崇，成为画家的口头禅。