而古字起笔一顿，十分有力，再向右侧行笔时有个小弧度，最后则轻按收笔，这一笔与下面的口相协调，照应得体 。工字横画多有变化，上面一横较规范，下面则与上面的竖笔相连，形成一条弯曲的弧度，强调了对立变化 。
士字和七字的横画部是露锋起笔，但士的横画显得稳重，在它起笔后立即加重按笔，最后形成一个三角形，与下边的一横形成鲜明对照 。而七字的起笔则充满动感，起笔轻按并向右下画出一个孤；线，然后再向上行笔，最后重按收笔，这很大的起伏既充满活力，又与下一笔竖弯相呼应 。
是字的横画写法与上面几个字的横都不同，它起笔重按并露锋，行笔很有力，收笔也回锋重转，整个横画像个平放着的S，但又和上下笔画相呼应，笔断意连，因此十分自然 。3.竖 顷、纠、诮、往、也 草书中以竖笔代替其他笔画的情况也很常见，以上五个字都是这种情况 。
便、针、布、引、轩、於 草书因行笔速度较快，而且富于动感，因此，笔直的竖画在今草中不多，在狂草中更是极少 。而中锋运笔的基本要求就是写竖画的也较少见 。
便字的竖画是中锋运笔，起笔露锋，上笔回锋成垂露 。针、布两字的两个长竖均为侧锋运笔，这从墨迹、线条的形态变化便可看出，起笔时笔锋都向左侧指，然后向右下转去 。
引字也是明显的侧锋行笔，由于按得较重，上端显得很饱满，向下逐渐细小，最后出锋收笔 。轩字和上面的便字都是垂露，到下端后回锋收笔，但轩字是侧锋行笔，因此富于动感 。
於字的竖画起笔收笔均采用回锋转笔，两端都不露锋芒，线条又十分粗重，因此显得很沉着、强健，与右边纤细多变 。
2.“竖折”和竖弯笔顺一样吗自己看看了竖弯和竖折的区别 教学目标：1、认识竖折、竖弯、竖弯钩三种笔画的笔势名称，笔势区别和书写方法 。
2、按照三种笔画的正确笔势写好本课例字 。教学重点：掌握这三种笔画的笔势区别和书写方法教学难点：按照这三种笔画笔势的书写要领和标准，正确地书写本课的笔画和例字 。
教学用具：粉笔、田字格小黑板、课本、挂图教学方法：讲练结合法 。教学过程：一、组织教学：稳定学生情绪，检查学习用具和课外练习 。
二、复习旧知，导入新课 。1、复习上节课学习的五种笔画笔势 。
2、导入新课 。三、新课教学 。
1、板书课题，齐读课题：第六课 笔画转折变化2、认识笔势 。（1）引导学生观察分析这三种笔画的形态，归纳出它们的特点：A.竖折的形态特点是：它是由竖画和横画组合而成的复合笔画，竖画正直略短，折角成方角，折后横画向右平伸略长 。
B.竖弯的形态特点是：它是由竖和横组成的复合笔画，它多用于方框内部 。竖短，横更短，转折处圆弯，外形较短小 。
C.竖弯钩的形态特点是：它是单独笔画 。竖笔头略粗，身正直略长；转折处圆弯，弯后横平略短，钩尖向上 。
（2）启发学生进行各笔画的笔势比较，说出笔势相同之处和不同之处 。A.竖弯与竖弯钩两个笔画很相似，让学生联系笔画观察黑板上的小动物，竖弯就像图上的毛毛虫，身子稍短且挺直，竖弯钩就像图上的小蛇，挺直的身体略向左斜，尾巴尖端直向上钩，身子稍长 。
利用男字格的横、竖中线找准笔画的位置 。B.三种笔画的笔势比较：竖折竖画正直，横平向右，折角形方 。
竖弯竖画正直，横平向右，转角圆弯 。竖弯钩竖略斜左，横平向右，转角圆弯，钩尖向上 。
3、书写练习 。（1）.讲解竖折、竖弯、竖弯钩的书写方法，组织学生进行书空练习 。