2、关心国家及世界大事，维护国家利益和国家形象 。
3、热爱集体，积极参加集体活动，维护集体利益 。
4、孝敬父母、尊敬师长、团结同学、助人为乐、待人真诚 。
5、诚实守信、为人正派，能分清善恶、是非；自觉抵制违法和不良行为，考试不作弊 。
公民素养 6、遵守校纪校规，熟知并履行《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》 。
7、了解法律知识，具有民主和法制观念，能运用法律维护他人和自身利益 。
8、具备一定的环保知识，有保护环境的意识和责任感；主动宣传环保知识，自觉保护环境 。
9、维护社会公德，积极参加社会公益活动，愿意为他人和社会服务 。
10、举止文明，讲究卫生，礼貌待人 。
学习能力 11、具有浓厚的求知欲望、学习兴趣和终身学习的愿望；学习主动、认真，能克服困难 。
12、养成良好的学习习惯，自觉完成学习任务，掌握适应时代发展需要的学习方法 。
13、能制定计划，学会收集、判断和处理信息；善于对自己的学习过程和结果进行总结和反思 。
14、能够进行研究性学习，并掌握进行研究的初步方法 。
15、善于运用已有的知识技能，独立提出问题、分析问题和解决问题；具备一定的创造能力 。
交流与
合作能力 16、对现代社会交流与合作的重要性有充分认识
17、具有团队精神，有良好的人际关系，能够为实现集体目标付出努力 。
18、能用正确的方式表达自己的思想和观点，并能理解、尊重他人的观点，善于倾听他人的意见 。
19、能较好地运用一些交流和沟通的方法进行合作，和他人共同确立目标，并努力实现目标 。
20、在实现目标的过程中，能正确评价和调节自己的行为，和他人共同努力，直至实现既定目标 。
运动与
健康 21、有健康的生活方式，努力提高健康水平，精力充沛，能较好地完成各种学习和社会综合实践活动任务 。
22、积极参加体育活动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力 。
23、掌握一定的运动技能，努力达到国家规定的学生体质健康标准 。
24、能正确地评价自己、认同自己，具有良好的自我调节能力；自尊、自信、自立、自强 。
25、意志坚强、有恒心、有毅力，能积极应对挫折，能有效地调节情绪 。
审美与
表现 26、有健康的审美情趣和生活情调 。
27、掌握一定的审美知识、能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美 。
28、善于发现美，学会欣赏美，具有一定的艺术鉴赏力，达到课程标准要求 。
29、积极参与各类健康的文化艺术活动并在参与中积极地追求美和表现美 。
30、在学习和生活中有创造美的意识 。
9.电视评论怎么写一、思想评论： 1.评主题 。
力求有独到见解，深入挖掘. 2.评现实意义 。也与主题有关，但更侧重于现实作用，现实题材的影片如评《离开雷锋的日子》，重在新时期学雷锋的积极意义. 3.写观后感 。
要联系现实，融进自我，或是褒扬先进，批语落后，针贬时弊；或是进行自我观照，寻找差距，激励鞭策.中小学生的影评文章多属此类 。要注意的一是不能写成故事简介+自我对照，二是要紧扣影片，而不是从影片中抽出一个话题，离开对影片的评论. 二、人物评论 。
这是较为普遍的评论样式，可分为单一人物评论、同一类人物评论、不同人物的对比评论，在人物评论写作中，最好力求不仅评析人物形象的意义，而且要结合人物塑造的方法，把握人物独有的个性，如人物特有的行为、动作、理想、志趣、才干，从中更深地挖掘出人物形象意义 三、美学评论（样式、风格、审美特性等）：1.艺术样式评论 。如结合喜剧样式对影片《甲方乙方》展开评论！ 2.艺术风格评论 。