心灵独白之五诗与酒，自古是不可分的 。“举杯邀明月，对影成三人”，“诗千首，酒万斛，几曾着眼看君侯”，多大的气魄，多美的意境，诗酒方寸之间，便显现出一片空灵天地 。
酒入豪肠，七分酿成了月光剩下三分啸成了剑气绣口一吐，就半个盛唐余光中先生三句便道出了诗酒的品性，千古无人再能及也 。话说天下大事，分久必合，合久必分 。
小升初又更何以堪？ 公元2007年，又是小升初牵动着无数家长的心：名校、特长、英语、仁华……无数的关键词在各位家长的脑海中闪现 。我，一位小学应届毕业生，市三好、仁华学校5班，如今，也站在了小升初博弈的“战场”上 。
早在4月初，父母便将我的简历投到中国人民大学附属中学和北京大学附属中学两所名校的初中部，认为我很优秀，但一直杳无音讯 。他们动用了一切可以动用的关系网，密切捕捉着空气中由这两所学校引起的震动，一个月下来，我们全家的锐气被磨了个精光 。
无奈，5月初，又相继报考了海淀实验中学和北方交通大学附属中学 。前者第二天便被通知考试，那应该是16日，20日，又被通知去进行英语口试，次日，被通 。
5.用心里独白写一篇心理活动50字昨天我忘了写作业，老师叫我到办公室，此刻我正走在从教室到办公室的路上 。
“哎哟！这下完蛋了！老师一定会骂我一顿的！”我仿佛看到老师满脸的怒容，我仿佛听到了老师严厉的批评声和同学的嘲笑声 。谁叫我昨天只顾着玩，忘了写作业呢？我望望操场上的小树，它在风中摇曳着子，仿佛在替我感到后悔 。
我握紧了拳头，手里不停地冒着冷汗 。快了，快到了 。
“怎么办？难道要撒个谎，说我忘了带作业吗？不，不行 。我不能欺骗老师！嗯！”我咬咬牙，大步走进办公室 。
我的心绷得紧紧的 。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来 。
我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死 。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了 。
我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛 。
6.心里描写怎么写心理描写 指对处在一定环境中的人物内心活动的描写 。
它是塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段 。通过对人物心理的描写，能够直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情 。
心理描写在文学创作中所起的重要作用是显而易见的 。首先，它有助于突出作品的主题思想 。
如都德的《最后一课》，通过最后一堂课对小弗朗士严肃而深刻的教育，使他思想受到极大震动 。开始觉醒并逐渐成熟起来 。
其中写了他的一段天真的内心独白：“从此，我再也学不到法文了！只能到此为止了……我这时是多么后悔啊，后悔过去浪费了光阴，后悔自己逃了学去掏鸟窝，到沙亚河上去滑冰！我那几本书，文法书，圣徙传，刚才我还觉得背在书包里那么讨厌，显得那么沉，现在就像老朋友一样，叫我舍不得离开 。对哈迈尔先生也是这样，一想到他就要离开这儿，从此再也见不到他了，我就忘记了他以前给我的处罚，忘记了他如何用戒尺打我 。”
这段心理描写，深刻表现了法国孩子们对侵略者强烈的憎恨对祖国无比热爱之情，突出了作品的主题思想 。其次，它有助于刻划人物的性格特征和揭示人物的身份、境遇 。
比如在《红楼梦》三十二回中，当黛玉听到宝玉背地里跟史湘云、袭人说她从来不说那些“仕途经济”的“混账话”以后，作者黛玉的内心活动作了极为精彩的描绘：“黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又叹 。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他是个知己，果然是个知己 。