宝宝爱音乐怎么写( 三 ) _宝宝

●打拍子您可以给宝宝听三拍子的圆舞曲，然后让他边听音乐边随着节奏拍手或敲打带有响声的玩具，您还可以帮助宝宝挥动手臂，一起跟着音乐打拍子。宝宝有节奏的动作渐渐地就会和音乐的节奏相吻合，久而久之，宝宝对各种节奏的跟随能力也会增强，慢慢形成音乐的节奏感。
小提醒： 1、有意识地对宝宝进行音乐听觉启蒙，对孩子早期音乐能力的建立大有好处，但是需要注意的是，给宝宝听的音乐作品，无论是乐曲还是歌曲，内容必须健康，情绪积极向上，符合孩子的身心特点，成人化的歌词和激烈怪诞的节奏对孩子来说都是不适合的。2、由于孩子的听觉还处在发育阶段，所以播放音乐作品的音量要适中，长时间受到强音量的刺激，反而会使听觉的敏锐度降低，容易造成孩子听觉疲劳，甚至损伤听觉。
3、给宝宝听的音响资料应该注意其音准质量，如音不准的玩具乐器、存放已久走调的录音带、电量不足的八音盒等都不应再使用。如果音响资料的音不准，容易造成孩子音乐听觉的混乱，阻碍他对音准的把握。
3.以幼儿音乐主题写一篇美篇怎么写优美的旋律，道出了们的喜怒哀乐，寄托着人们的心声，难道它不美吗？在寂寞孤单时，听着热情高涨，激动人心的音乐，用此来排解心中的孤独，让自己有了平日的快乐；在悲痛欲绝时，听着温柔，优雅的音乐，用此来抚摸心中的伤痛，让自己可以脱离痛的旋涡，在心烦意乱时，听着轻快如风，优哉悠哉的音乐，用此来解除心中烦乱，让自己可以从容不迫地面对下一个挑战?……难道音乐不美吗？空闲时，听着那动听的音乐，伴随着它的节奏，慢慢地想象出别人的世界，构思当时情景，一家团聚：恋人长相厮守；分隔两地的爱人彼此思念；为了爱人的幸福而牺牲自己……优美的旋律，载出人们的喜怒哀乐，寄托着人们的心声，难道音乐不美吗？疲惫不堪的时候，音乐为我们舒缓神经，让我们绷紧了一整天的神经可以得到伸展，动人的歌词，感人的歌声，经耳朵传入大脑，在脑海中，音乐犹如甘甜的美酒，诱人入睡，把人们带进了甜美而又安神的美梦之中，待人们醒来的时候，满身的疲惫早已被抛到了九宵云外，让人们充满了干劲，像刚刚到来的春天一样精力充沛，让人们心中充满了自信和希望，去挑战新到来的一天，我发现了音乐的美，我发现了音乐的美。
难道音乐不美吗。
4.宝贝宝贝音乐教案小班怎么写教小班幼儿学习音乐超级宝贝体操一、开始部分伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。”
音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。二、基本部分 1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。
猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘一些桃子吃。”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗？” A、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。
猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的？”（幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去……） B、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢？请猴宝宝再去试试。”
猴宝宝分成两组，一组过山洞，一组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全？”“他是怎么过山洞的？”（幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。）