习作最熟悉的人怎么写( 三 ) _的人

4.写一个熟悉的人100字我只能给你材料抄袭是不对的！！！（如果实在不行请追问）
所谓熟悉的人，就是经常接触、比较了解的人。在家里爸爸、妈妈是最熟悉的，爷爷、奶奶、姨妈、叔叔是很熟悉的。在学校里老师、同学是最熟悉的……在确定了要写的人物之后，再认真思考：写他们什么呢？他们有什么特点？性格、好、习惯怎样？这都要了解清楚才能确定写的对象。一、要写好这次作文，必须抓住人物特点。这就要进行观察（多调查了解，找其谈话），掌握他们个性特点。虽然平时与他接触多，在动笔之前认真地观察和分析仍然是很关键的一步。如《我的妈妈》2文章的开头简单交代了妈妈的身份和外貌特征后，用“有一张爱唠叨的嘴”和“一颗爱关心人的心”为总启句统帅全文。二、确定人物特点后，必须精心地选择材料。这次习作要求选一至两件事，这是能表达他们特点的事。如他很热爱工作，你可以选这方面有代表性的材料。这些事一定要符合小学生的年龄特点、身份、有意义。材料选定后，就要考虑材料的安排，处理详略关系。人物的特点是多方面的：有外貌上的特点，有语言、行动上的特点，也有思想性格方面的特点，但最根本的是思想性格上的特点。如《我的妈妈》2用妈妈关心“我”和她的学生两件事，具体形象地写出了妈妈爱“唠叨”，爱关心人的特点。结尾一段，用对话的形式既照应了前文，又点明了中心，说明妈妈关心人的品质，已深深教育了“我” 。好就好在抓准了妈妈思想性格上的特点，所以妈妈的形象感人至深。指导范例 ▲《一个爱做好事的人》提示：这篇作文人物的涉及不是两个，要不能是更多的。事情是好事，是这个人自觉去做的，题目说“爱做”，就是自动自觉去做。弄清了题目要求之后，还要设计一个情节，最后还要考虑层次和词语的准确性。▲《我班的小能人》提示：所写的人必须与自己同班。要通过一、二件事具体地表现出你所写的人的特点，一定要在 “能人”上下工夫。注意选择的事件要集中地反映“ 小能人”的特点。▲《学习的榜样》提示：通过一件事写出最熟悉的一个人的好品质，好思想，并加以渲染，使读者心悦诚服地认为确实是大家学习的榜样。
5.作文写一个你熟悉的人怎么写你可以先写在这个人身上发生的具有代表性的事情（1-3件）然后写从这件事可以看出什么品质（开头，结尾可以自己写）
以下是范文一篇
今天是开学的第一天，也是我到新学校的第一天，我对每一位老师都有了个初次印象，特别是语文H老师。她的年龄看上去已经五六十岁了，是从幼儿园至今教过我的老师中年龄最长的一位，我对这位老师的印象十分深刻，因为她特别善解人意。
语文课上，我们在抄写作业要求时，她用多媒体给我们解释作业要求。可在她讲的时候，我和一小部分同学只顾听，却忘记记下老师讲完的内容，结果遗漏了些作业要求，怎么办呢？正当我心中着急，手忙脚乱时，老师似乎看出我的心思。偏巧这时下课铃响了，我想：糟糕，下课了，老师一定会拿走电脑，我就抄不着了，如果不抄，许多作业的要求就不知道，而且规则太多，根本记不住，会引起许多麻烦的。问别人抄呢？这里人生地不熟的，我认识的同学又坐在离我很远的地方。。这时，老师说：“电脑我留在教室，没写完的继续写，你们抓紧时间，我们就不起立说再见了。”这时我就像抓到一棵救命稻草，因为下课的将近5分钟时间足够我写了。于是我赶紧奋笔疾书，终于在上课前写完，这才松了口气。