1.求大神帮我自编动物童谣小青蛙，呱呱呱，哭着哭着找妈妈 。
燕子哄，蜻蜓劝，一起说着悄悄话： 你的妈，我的妈，田间捉虫护庄稼， 我们一起玩，长大学妈妈 。给小鸡开饭 一把米，撒当院，我给小鸡来开饭 。
【怎么写小动物童瑶】 有粒米，打个转，躲到土里看不见 。鸡妈妈，追上前，一边刨，一边唤： 呆在里边太可惜，到我肚里变成蛋 。
小蚂蚁坐大船 小蚂蚁，坐大船，顺着溪流驶向前 。要问大船有多大？原来是片小花瓣 。
小鸭打电话 小鸭子，打电话，拿起话筒， 不拨号码，嗓子叫哑没人接， 急得小鸭嘎嘎嘎 。小鱼游 清清小水沟，沟里鱼儿游， 甩甩尾巴吹泡泡，追着浪花翻跟头 。
小鹿 小鹿小鹿乐呵呵，天天都把好事做， 帮小兔，找萝卜，不兔奖给花一朵； 帮山羊，拨青草，山羊奖给花一朵， 小鹿做的好事多，身上藏满花朵朵 。懒小羊 羊，羊，跳花墙；花墙高，跳石桥； 石桥大，跳篱笆；篱笆低，跳水池； 水池小，啥好跳，蹲在圈里啃干草 。
小丫丫 小丫丫，捉蚂蚱 。蚂蚱跳，丫丫笑； 蚂蚱飞，丫丫追 。
小鸡 小鸡小鸡，捉虫吃米，绿草地上做游戏， 相亲相爱在一起 。大白鹅 大白鹅，大白鹅，摇摇摆摆上山坡， 见着谁都叫哥哥：男孩是哥哥， 女孩是哥哥 。
大白鹅呀，是个小迷糊 。小海虾 小海虾，没礼貌 。
摸摸你，直蹦跳 。碰碰你，耍钳刀 。
这个缺点不改掉， 谁敢和你来友好 。
2.童谣怎么写写童谣的方法
一、可仿写，一开始时，我们写童谣肯定有困难，这时，你可以学着别人写童谣的格式改编仿写 。如一年级有篇课文叫“比尾巴”，讲的是公鸡、猴子、鸭子、孔雀等动物尾巴的特点，因此，你就可以改换题目为“比耳朵”，内容为：谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像蒲扇？兔子的耳朵长，小狗的耳朵短，大象的耳朵像蒲扇 。这样一改，仍然能取得跟原文一样的效果 。
二、求得父母老师的帮助，由于同学们所学知识有限，在创作童谣过程中一定会遇到许多困难 。这时，你不妨向父母老师求援，让他们帮你一同创作 。因为他们的生活阅历比你深，语言词汇比你丰富，看问题比你有力度，并且他们也能通过和你创作童谣，激活思维触角和你一同体味创作的艰辛、成功的快乐 。
三、关注生活，做生活的有心人我们的生活范围很广，因此，可以写成童谣的也大有题材可挖 。如走在上学路上，可以写写心情：早上天气好，小鸟枝头叫 。背着小书包，走进大学校 。学校环境美，心里乐陶陶 。走在马路上，看到车水马龙的车辆，你还可以写：大马路，宽又平，红灯站，绿灯行 。不拥不抢守法规，道路畅通任我行 。总之，操场可以写，教室可以写，活动游戏可以写，环保可以写，甚至吃饭洗衣都能写 。只要留心生活，思考生活，一切皆可入童谣 。
四、别畏难，反复改，好作品既是写出来的，更是改出来的，童谣也不例外 。
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