每个宝宝的发育都不一样,有个体差异,语言系统的发育也不一样 。婴儿说话有早有晚 。如果孩子两岁半还不会说话,或者没有任何交流的欲望,家长不仅要考虑生理原因,还要注意检查心理问题 。
一般来说,正常宝宝在7-8个月开始模仿声音 。一岁左右的时候,会叫爸爸妈妈 。2岁的时候,可以问简单的问题 。如果孩子的语言发育严重滞后,比如半年甚至一年,很可能是智力低下造成的 。
三、帮助宝宝冲破开口的心理障碍
儿童言语能力的发展差异很大 。即使有些孩子快两岁了,还是不爱说话,但能听懂大人的话,在偶尔的发音中,会带出语调的句子 。这说明他们的言语能力确实在发展,只是他们没有说出来,因为还没有突破心理障碍,导致这方面的发展没有表现出来 。
这种类型的宝宝一旦开始说话,大部分都是句子 。只是因为发音不准,所以单词的发音还是不准,但是打开后这种现象会很快得到纠正 。一般来说,到了3岁,孩子会有基本的说话能力,宝宝之间的差异会变得不明显 。
四、如何引导宝宝开口
1、创造语言氛围引导宝宝讲话
从降生的那一刻起,宝宝就能直接接触外界的刺激 。良好的亲子互动是宝宝学说话的最优氛围,爸妈是否热情地与宝宝交谈对宝宝学说话起关键作用
尽管在最初的日子里,孩子常处于睡眠状态,但在他清醒的时候,如果父母经常和宝宝交流,跟他说话,对他微笑,逗他玩,那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语,并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣 。父母和宝宝互动的品质和频率决定宝宝日后沟通能力的好坏 。
2、教宝宝说话的基本形式
爸妈和宝宝交流的质量和频率在很大程度上造成宝宝语言发展方面的个体差异,常听到爸妈对他说话的宝宝要比不常听到的宝宝懂得的词要多得多 。因此,父母首先要让宝宝的注意力集中在这个物品、这件事情上,然后说名称,使用语法结构简单的短语 。
那该跟孩子说什么呢?最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事,起床啦,穿衣服啦,洗脸洗手啦、吃饭喝水……要选择正在做的,或者宝宝正在注意的事情 。比如喂宝宝吃苹果时,就可以说“苹果”;或者用一个短语“这是苹果” 。
总之,做什么,见什么,就跟孩子说什么 。这样做的效果可能一时看不出来,但等孩子长到1岁左右,该学说话的时候,父母就会发现,他已能理解很多话,并会在父母照料他的时候,按照大人的指点做动作 。比如给他穿衣时妈妈说“小手伸直”他就会伸直胳膊 。更令人惊喜的是,他还会不断地说出一些大人没有刻意教给他的词,比如“掉”、“拿”、“没”等等 。这实际上得益于长期以来,孩子对父母语音的记忆 。
3、教宝宝说简单句子
儿童语言发展有其自身的阶段性,一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段,父母对孩子进行教育时,应了解这一规律,但又不能迁就他,而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展 。
一般说来,对婴幼儿说话要慢,发音要清晰,尽量说简单的句子,对核心的字词要加重语气,多重复几次 。
1岁左右的宝宝,语言处于单词句阶段,父母可教叠字 。比如在给孩子穿鞋的时候,妈妈可以先把鞋给孩子看看,然后再给他穿鞋,一边做一边对他说:“看,这是宝宝的鞋,鞋子,穿鞋子 。”如早上起床,可抱着宝宝结合身体动作,然后教育宝宝这是“抱抱”,时间积累下来,宝宝就学会说“抱抱”时,就张开双臂面向妈妈,表示要妈妈抱 。
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