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大家好,小科来为大家解答以上问题 。宝宝不会说话怎么锻炼,宝宝不会说话很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!
一、宝宝不会说话应排查生理问题
每个宝宝的发展都有个体差异,语言系统的发展也是如此 。有早有晚,但如果孩子到两岁半还不会说话,或者没有任何交际语言,家长就要考虑孩子是否存在身体问题——发育迟缓 。语言发育迟缓是指由于各种原因,儿童的口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的异常发展水平 。
1.精神发育迟滞(即精神发育迟滞):
一般来说,一个正常的宝宝在7-8个月的时候会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十个字,2岁左右会理解简单的指令,会问简单的问题,3岁左右基本会表达自己的想法 。凡是落后四五个月甚至一两年的,都应该视为智力低下的表现 。
结果显示,孩子智商越低,说话能力越差 。有些智商低于5 0的孩子甚至无法发展出必要的说话能力,而轻度智障的孩子在说话能力上还有其他认知缺陷,这些都可以通过一个诊断性的智力测试得知 。
治疗:对于智障儿童,可根据智障程度进行言语干预 。即使是重度智障的孩子,也要鼓励他们用手势、手势来表达自己的需求,学会与人简单交流的技巧 。
2.发育性语言障碍:
这在学龄前儿童中较为常见 。国外一项调查显示,在2.5岁至12岁的儿童中,有6%的人说话异常,男孩的发生率是女孩的两倍 。据统计,这类儿童的症状如下:
感知语言障碍
孩子能听到声音,但往往对文字没有反应,不能理解简单的命令,不能按照别人的语言要求行动 。性语言障碍的人语言理解能力很好,只是表达能力差 。
入学后发展性语言障碍 。
孩子往往有明显的学习困难 。不知道别人是什么意思,也说不清自己是什么意思 。说话的年龄和普通人差别很大 。一旦我会说话,也是发音不准,词汇量少,句子简单,错误百出 。而学习主要是阅读障碍,尤其是感觉性语言障碍的孩子,阅读能力差,常伴有计算困难,往往需要特殊教育 。
行为问题
这类孩子在学龄后,由于学习困难和与同学交流的语言障碍,往往会出现焦虑、退缩、注意力持续时间短、多动或不听话等行为问题 。通常这类儿童智力正常,视知觉和视空间知觉正常,内部语言发展正常,在完成一些创造性的游戏、绘画、音乐等方面与正常儿童一致 。但他们往往执着于一个话题,滔滔不绝,完全不理会周围人的反应和表情,没有任何回答和与人交谈的技巧 。
治疗:
表达性语言障碍者:主要进行专门的语言训练,不进行药物治疗 。有表达性语言障碍的人可以随着年龄的增长逐渐获得语言能力,无需治疗 。重点是训练宝宝模仿别人说话 。
敏感语言障碍:通用语言差 。经过专门训练,轻度患儿恢复良好;效果差的重症患儿和听力受损的重症患者几乎不可能治愈 。训练的重点是语言理解、听觉记忆和听觉感知 。
二、宝宝不会说话应排查心理问题
当婴儿出生时,他们不会说话 。他们只能通过哭泣来表达自己 。比如当他们饿了或者不舒服的时候,他们会用哭闹来提醒父母 。如果孩子到了一定年龄还不会说话,那就该找原因了 。那么,宝宝不会说话应该检查心理问题吗?
宝宝不会说话与心理因素有关,所以我们应该检查出心理问题 。儿童言语能力的发展和其他能力的发展一样,既有赖于身体的成熟,也有赖于适宜的外界条件和突破心理障碍 。与大人的沟通是关键因素,所以家长要帮助宝宝突破心理障碍 。
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