英语音标怎么写单词( 三 ) _音标

6.48个音标对应的单词48个音标对应的单词如下表：
长元音：a： ?： ?： i: u:;
短元音：? ? ? i u e ?
双元音：ei ai ?i i? ε? u? ?u au;
清辅音：p t k f θ s ? h ts t? tr
浊辅音：b d g v e z ? r dz d? dr;
鼻音：m n ?
半元音：w j；边音：l
扩展资料：
发音方法
/i：/ 舌抵下齿，双唇扁平作微笑状，发“一”之长音。是字母ea、ee、ey、ie、或ei在单词中的音，此音是长元音，一定注意把音发足。
/?/ 舌抵下齿，双唇扁平分开，牙床近于全舌，发短促之“一”音。是字母i或y在单词中的发音发此音要短促而轻快。
/?/ 双唇扁平，舌前微升，舌尖抵住下龈，牙床开，软腭升起，唇自然开放。是字母a在闭音节或重读闭音节中的发音
/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。是字母e或ea在单词中的发音
/з：/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。是字母er、ir、or或ur在单词中的发音
/?/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。是字母a、o、u、e、or、er或ur在单词中的发音
/ɑ：/ 双唇张而不圆，牙床大开，舌后微升，舌尖向后升缩微离下齿，发“阿”之长音。是字母er在闭音节或重读闭音节中的发音也是字母a在以st结尾的单词中的读音。
/?/ 双唇平放，牙床半开，舌尖抵住下龈，舌后微微升起，发短促之“阿”音是字母o或u在单词中的发音。
7.英语音标怎么写26个英文字母及发音音标如下：
A a [ei] B b [bi:] C c [si:]
D d [di:] E e [i:] F f [ef]
G g [d3i:] H h [eit∫] I i [ai]
J j [d3ei] K k [kei] L l [el]
M m [em] N n [en] O o [?u]
P p [pi:] Q q [kju:] R r [ɑ：]
S s [es] T t [ti:] U u [ju:]
V v [vi:] W w [′d∧blju:] X x [eks]
Y y [wai] Z z [zi:][zed]
以上我们可以看出，英语字母中有一些含有共同的元音音素.如：
1）含元音音素[ei]
字母： Aa Hh Jj Kk
音标： [ei] [eit∫] [d3ei] [kei]
2）含元音音素[i:]
字母： Bb Cc Dd Ee Gg Pp Tt Vv
音标： [bi:] [si:] [di:] [i:] [d3i:] [pi:][ti:] [vi:]
3）含元音音素[e]
字母： Ff Ll Mm Nn Ss Xx Zz
音标： [ef] [el] [em] [en] [es] [eks] [zed]
4）含元音音素[ju:]
字母： Uu Qq Ww
音标： [ju:] [kju:] [`d∧blju:]
5）含元音音素[ai]
字母： Ii Yy
音标： [ai] [wai]
8.英语48音标怎么写48个英语音标犹如60个汉语拼音，只要学生熟练地掌握了它们，对学习英语的作用是相当大的。
第一、能握简驭繁地把众多的英语单词读准。第二、英语的音和形有很多相似之处，只要平时注意积累发音规则，就可以达到听其音而知其形，见其形而晓其音。
这一点比学汉语容易多了。既然音标如此重要，那么我们怎样才能结合具体情况，针对已学好母语的孩子们，把英语音标教好呢？以下几种教法，但愿能对大家有所帮助。
一、用唱歌的方式让学生学会26个字母，再学会几句日常用语。目的：让他们对英语有感性认识，明白这就是与汉语的不同之处。
【英语音标怎么写单词】 二、教音标：（一）先教字母音标目的：学生通过唱字母歌已十分熟悉字母的发音了，把这些字母的音标写出来，教他们，一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范；另一方面，让他们对英语音标有感性认识，觉得英语跟汉语一样，也有一套给它们的形注的音。在老师的指导下，学生就很想知道，英语的音标有哪些，与汉语拼音相似吗？顺势转入下一步：教国际音标。
（二）教国际音标目的：让学生系统、熟练地掌握英语音标。这个掌握，就是要达到能读、能默写，为后面学单词时随时用，随时拿得出作准备。