其实 , 孩童自有其成长规律 , 大人不应强行扭曲 。假如父母总是把孩子日常生活安排得满满当当 , 不仅会让孩子觉得不自由 , 且学习效率会很低 。更重要的是 , 过多、过早开发孩子智力 , 会使他们早早失去童真童趣 , 失去作为孩子应有的天性 , 这对孩子的积极性和学习兴趣产生负面影响 , 还会扼杀孩子的独立精神和创造性 , 对孩子的成长是很不利的 。正如英国心理专家拉里近日指出的 , 对孩子来说 , “虚度光阴”是一种休息和能量储备 , 适度让孩子“虚度光阴”更有利于孩子成长 。
4. 近日 , 粤东某媒体报道现在幼儿园的孩子在学小学一、二年级的功课 。据老师介绍 , 这是为让孩子更好地上好小学的功课 。读着报道 , 笔者的心里真不是滋味 。在此 , 笔者想借助媒体也来谈谈自己孩子的情况 。
我的孩子刚上小学一年级 , 成绩尚可 。可近期上课总是精神恍惚 , 作业也马虎应付 。翻开他的作业本 , 确实是杂乱无章 , 我严厉批斥他一顿 。孩子眼含泪花告诉我 , 不是他不想写好作业 , 而是因为老师布置的作业太多了 , 班里多数同学的作业也是马虎应付 。每天中午 , 他在学校写作业的时间要一个多钟头 , 晚上回到家又要写一个多钟头 。他又告诉我 , 这个星期天的作业一共要做十多页 , 每页还要抄个二、三遍 , 忙得每天读点课外书的时间都没了 。
坦率地说 , 现在的孩子真可怜 , 为了“不输在起跑线上” , 每个周末 , 除了应付繁重的作业外 , 还要参加各种技能和知识培训 , 试问孩子们的童年快乐吗?是谁剥夺了他们的快乐童年呢?
5.关注教师的“道德地位”
教师节我们一再呼吁提高教师的地位 , 尊师重教关乎教师的社会地位 , 提高教师待遇是关系教师的经济地位 , 现在终于关注到教师的道德地位上了 。
毫无疑问 , 教师不但应占有一个较好的社会经济地位 , 而且必须有一个较高的道德地位 。这并不是说 , 老师就必须是崇高道德的化身 , 但老师应起码是公民道德的躬行者和高尚人格的真诚传播者 。师德水平如何 , 决定了下一代公民素质水准高低 。传道授业 , 这是职业精神所在;而为人师表 , 是以身体力行 , 做修养、道德、正义、操守的躬行者 , 这就是教师事业精神的写照 。
8.初中政治时事评论我认为 评论:随着广东的经济不断发展 , 广东已经越来越不满足于经济上的飞跃 , 我们期盼的更是一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会 。
这个对和谐社会的进一步阐述 , 就充分地体现了广东在政治、经济、文化上要求齐头并进的强烈意愿 。建设和谐社会 , 落实到广东 , 就是全广东人民的事情 。
我们应该尽自己的一分力把它办好 , 真正贯彻到“科学发展观”上 。评论:中国“航海日”的选定对于世界和中国来说 , 意义非凡 。
这不仅充分地展示了我国在古代的灿烂文化 , 也体现出我国大力鼓励发展海洋事业 , 加强对外交流 。由此可见 , 我国对文化科学的重视程度有所提升 , 并开始对全民普及科教 。
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