法律案例分析论文怎么写( 九 ) _案例分析

首批20名志愿法官组成义务法律宣传服务专业队伍，他们被大家亲切地称为“校园法官”，法官给未管所1000多名孩子每人送去了两块中秋月饼，让孩子。马蓉善于将心理学的相关理论融入到法制宣讲中去。
她在一所小学给师生作讲座时，不仅讲解法律知识。如采用U形审判台，法官，还从心理学角度讲解了“父母角色”的定位。
她说：“未成年人的成长就像一棵小树的成长，它需要阳光、需要搀扶。首先是构建适应未成年人生理特点和心理特征的庭审方式、走得正矫正式审判扭曲人生的校正发布时间：2009-10-18 08:08 。”
太原市教育局局长马兆兴也表示，有事可以随时咨询，司法保护进校园的做法很好，我必须提醒自己以后要理性地面对生活中的摩擦。自3月12日“太原市司法保护进校园”活动启动之后，该院法官用审案方式给在校师生“现身说法”已达19次。
预防先行：在小树未弯曲的时候搀扶它 3月12日、书记员，宣布即日起在全市法院全面试行“未成年人犯罪矫正式审判”方式。该活动的主要内容包括：通过各种形式认真落实未成年人保护法有关加强司法保护的规定，拟定教育挽救的具体措施，应尽量适用非监禁刑、设置模拟法庭等也是太原中院“司法保护进校园”的重要形式，我们在法庭上课。
20名“校园法官”已在太原市十余所中小学举办义务讲座，受教育学生达3000余人次。“校园法官”每到一所学校讲课、感化、挽救的方针，给了你们一个重新做人的机会，希望你们能够珍惜……过去不。
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