两岁两岁半小孩不会说话应该怎么办( 二 ) _生活百科

33、孩子胳膊和手上的劲也越来越大，能扔出一些略重的玩具、书本、沙包等等，能提、拿一些重物，如妈妈的包、一本厚书等。
34、对物体的操作也日趋精细、准确，大多数的孩子已能在1分钟正常用纸穿上5-6个珠子，在2-5分钟内把5-7个小球装进瓶子里，这说明孩子的动用具有了一定的速度。
35、2岁半的孩子80%能进行颜色命名，但正确率只有25% 。
36、表现出较明显的颜色偏好，一般来说，易受孩子喜欢的颜色是红、黄、绿、橙、蓝。
37、有80%的孩子能用语言说明物体的大小，88%能正确选择物的大小。
38、对时间的知觉是较大含糊性和局限性，他们从成人那儿模仿学到了一些有关时间的词语，但却不能把它用在正确的地方。
39、说明了孩子对时间概念的认识还未清晰。
40、他们的注意力从1岁起就开始不断地发展，一般来说，1岁半时能集中注意力5-8分钟，2岁10-20分钟，2岁半10-20分钟，到了3岁时间更长一点，他们能长时间地注意一个事物，自己也能独立地玩较长的时间。
41、2岁以后的孩子的记忆能力有了明显的进步，此时他已能再认相隔几十天或几个月的事物，还能表现出较好的回忆，也就是重现，自己能回想到相隔一个月甚至更多时间的事物或物体。
42、过了2岁时，孩子思想逐渐成熟，而且趋于复杂化，大人这时不可再一味地认为孩子什么都不懂。
43、最主要的特征是有了逃避父母的保护和自我意识强烈，正在尝试独立自主，父母若无不马上适应这种急速的变化，只会带来泄气和灰心，如果顺着他，也许反抗心还不至于太强，其实一个可爱且有依赖性的孩子试着反抗，这对大人而言也算是件可喜的事。
44、多少产生点反抗意图，较能激起他应对人生冲突的意志而增加思考能力。
45、2岁多的孩子在社会人际关系上，虽然能和亲近的大人相处得很好，但是对于不认识的人或不熟悉的同龄孩子仍然不能打成一片，不过心里非常渴望与之交朋友。
46、对于语言和知识的吸收非常有兴趣，常会问：“这是什么？那是什么？”借此逐渐吸收知识和新的语言。
47、这时大人若能顺水推舟，孩子就更能顺利成长。
48、在知识方面，大人所扮演的角色中要回答孩子的问题，为孩子的成长准备一完善的环境。
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两岁 两岁半小孩不会说话应该怎么办( 二 )

两岁两岁半小孩不会说话应该怎么办( 二 )