飞向蓝天的恐龙课文_飞向蓝天的恐龙写法提问题？ _生活经验

飞向蓝天的恐龙主要讲了什么？《飞向蓝天的恐龙》主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天，变化为鸟类的演化过程提供了证据。
文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。本文收录在人教课标版四年级上册语文第31课，朗读人是陆洋。

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《飞向蓝天的恐龙》课文解读：课文以飞向蓝天的恐龙为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形象的语言将笨重，迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。
参考资料来源：百度百科-飞向蓝天的恐龙
四年级语文上册飞向蓝天的恐龙恐龙的一支飞向蓝天...飞向蓝天的恐龙是其中的一支猎食性恐龙演化来的，由于形态和生活习性方面的变化使其具有飞翔能力，有两种可能的演化过程：
一种是猎食性恐龙身体逐渐变小，长得越来越像鸟类，它们为了躲避敌害或者寻找食物转移到树上生存，在树木之间跳跃、降落，慢慢具备滑翔能力，能够主动飞行。
另一种演化过程是生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔，最终变成鸟类飞向了蓝天。

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《飞向蓝天的恐龙》是人教版语文四年级上册第31课的课文，作者徐星，这是一篇科普性文章。
这篇文章向人们介绍了科学家根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。
开篇以生动形象的语言描写了笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类这两种人们印象中毫不相干的动物，文章告诉读者：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿，接着介绍了这一科学发现的大致过程。
接下来，文章循着读者的思路，以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问，十分自然地引出下文，为读者展现了了恐龙演化为鸟类的过程。从两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式介绍到数千万年后，恐龙的后代繁衍变化情况，以及因为恐龙形态和生活习性方面的变化，最终使一支猎食性恐龙演变为鸟类，飞向蓝天。
文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向读者开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起大家对科学的浓厚兴趣。
参考资料：
百度百科——《飞向蓝天的恐龙》
31飞向蓝天的恐龙课文飞向蓝天的恐龙
说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸（bà）王龙或者笨重、迟钝（dùn）的马门溪龙；谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓（lán）的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年来发现的大量化石显示：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌（líng）空翱（áo）翔（xiáng）的鸟儿。
早在19世纪，英国学者赫（hè）胥（xū）黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼（gé）结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅（jǐn）和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔（yì）。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘（huì）的画卷涂上了“点睛”之笔。
恐龙是如何飞向蓝天的呢？让我们穿越时空隧（suì）道，访问中生代的地球，看看这一演化过程吧！[=本文由小学/教/学设计/网收集_只供教学使用=}
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿三千万年前，它和狗一般大?。裢遥╰uó）鸟一样用两条后腿支撑（chēng）身体。数千万年后，它的后代繁衍（yǎn）成一个形态各异的庞大家族：有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走；有些恐龙身长几十米，重达数十吨（dūn），有些恐龙则身材小巧，体重不足几公斤；有些恐龙凶猛异常，是茹（rú）毛饮血的食肉动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅（lú）膨（péng）大，行动敏（mǐn）捷（jié）；前肢越来越长，能像鸟翼（yì）一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。不过，有些科学家认为，飞行并非始于树栖生活过程。他们推测，一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，有一点毋（wú）庸（yōng）置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
亿万年前，一种带羽毛的恐龙脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的鸟类大家族。科学家们希望能够重现这一历史进程。随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
飞向蓝天的恐龙课文佳句课文的佳句示例如下：
1、辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了“点睛”之笔。
2、不管怎样，有一点毋庸置疑：原本不会飞的恐龙最终变成了天之骄子——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了一个崭新的生活天地。
3、随着越来越多精美化石的发现，他们离这一愿望的实现已越来越近了。
课文以飞向蓝天的恐龙为题的作用是什么这是一篇科普文章,主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔.20世纪末,我国科学家在辽西首次发
现了保存有羽毛印痕的恐龙化石,为人们想象恐龙飞向蓝天、变化为鸟类的演化过程提供了证据.文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现,也向学生开
启了一扇探索古生物的科学之门,唤起他们对科学的浓厚兴趣.
课文以“飞向蓝天的恐龙”为题,破除了人们头脑中对恐龙的固有印象,颇具吸引力.
文章开篇即以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干的动物展现在读者面前,告诉我们：在中生代时期,恐龙
的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿,接着介绍了这一科学发现的大致过程.
课文的第3、4自然段是全文的重点段.第3自然段循着读
者的阅读思路,以“恐龙是如何飞向蓝天的呢”这一设问,十分自然地引出下文,将我们的视线引向中生代,在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程.这一过程
以时间为序,先讲了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态、行走方式；接着介绍了经过数千万年之后,它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、
体表、生活习性等方面的变化,最终使一支猎食性恐龙变成了天之骄子,飞向了蓝天.
课文最后表达了科学家们的美好心愿：希望找到更多的、更充分的证据,重现恐龙飞向蓝天这一历史进程.
教学本课,要引导学生了解恐龙飞向蓝天的演变过程,体会科学工作者从事科学研究的执着与艰辛,引导学生揣摩课文准确生动的语言.
31课飞向蓝天的恐龙课文向人们介绍了科学家提出的...《飞向蓝天的恐龙》是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究发现问题，提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔。证实假想的探索过程，同时向我们开启了一扇探索古生物的科学之门。语言准确生动，内容层层深入，环环相扣。启发我们要有大胆质疑、热爱科学、钻研科学的精神。
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呃呃呃，是假说?。。。。。。。。。。?/pre>

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飞向蓝天的恐龙写法提问题？【飞向蓝天的恐龙课文_飞向蓝天的恐龙写法提问题？】飞向蓝天的恐龙，是人教版四年级语文上册的一篇课文
这篇课文是一个科普文章，文章主要介绍了一种科学家提出的鸟类可能是由恐龙演化而来的假说。
你可以这样对她的写法提问
作者是如何来展开这一假说的？
这篇课文是什么类型的文章？
文章的第几自然段着重描写了恐龙可能演变出鸟类这一假说？
前两自然段对整篇文章有什么作用？