练字！“伪”创作一段书论，对练字有些感想

继续写《学书笔记》
一、
十月七号晚上写了一些字，内容是一些精简的书论小段。因较懒的缘故，同一天所写内容的落款时间是一天接一天延后，大概从十月七号写到了十月十几号。
这也能让人从侧面了解我写字是“勤奋”的，日日不废，但谁也没想到这是一个懒汉，三天不练字，练字练三天，平时录视频写专栏也差不多，通常一两天写出半个月的量，然后有时间就发一些。
我这种习惯并不好，毕竟通常高手都很勤奋。不过我发现这种练字习惯有一个优点，就是随时可以“停”下来，展望一下未来，回顾一下过去。
解释成人话就是在探索和反思上花的精力比练字要多，这大概是曾经走多弯路的后遗症。然而结果总是好的，愿意在探索与反思上多花些功夫，那就会在认知上得到比别人更深刻的理解。
这也是我反复在文章视频以及专栏中不断强调“思考”很重要的原因。当然，如果有能力做到屁股和脑子双向勤奋，更好。
二、
一句书论：学书在玩味古人法帖，悉知其用笔之意，乃为有益。
像我这么懒的人练字还能时常变风格，不是水平多高，其实就在于一句“悉知用笔之意”。
塑造风格在很多人看来需要很长时间，临很多帖。但事实上这并不是一件难事，在古代一流名家的作品中，通常20-30岁的作品就已经初步定型，成熟期一般都在50岁以后，这中间二三十年基本不变换风格，只是在技、意、韵、势等上进行巩固和完善。

文章插图

对于现代人而言，由于学习资料丰富，也可以在这个年龄阶段就可以完成对基本风格的定调。如果完不成，无外乎三个原因，要么练习时间不够，要么写字天赋不够，要么没学习方法。
时间和天赋是一个比较“虚”的东西，很难把握，有人学五六年就能找到一些个人风格，比如科班一类，有人学十来年就能找到，比如自学一类。其实归根结底的差异在方法上，天赋其次，时间再次。
读古人书论，不是要去听他讲了什么道理，说了什么事实或猜想，而是要学“他们的学习方法”。很多人不明白这一点，为了学古论专门找一些解释古论的视频，诸如黄简讲古论一类。
学多了有没有用呢？只要是学肯定有用，但问题是学到的东西能不能落实到实践上。如果仅仅是学了一些翻译古论，解释一些古代书论小频率词汇的技巧，好像除了丰富自身文化基础，评论吹水时能显摆两句，对练字也没什么帮助，对吧？
这也就是说为什么古代几百万字书论，看多了之后就会发现有用的东西精简下来不过一两万字。
学书在玩味古人法帖，悉知用笔之意，乃为有益。
读起来多像一句废话，谁不知道练字要看帖呢？谁不知道练字要学笔意呢？这句话在大多数初学者看来，研究价值比诸如“揭笔、打笔、战笔、蹙笔、息笔、押笔、结笔、憩笔”等差远了。（上边这些都是我随手查的，80%我不知道啥意思）毕竟这些词汇都对应着一种笔法动作，一种笔画形态，学一个赚一个呀。
这就是初学者对书法认知的误区。
原因在专栏里最少解释过两三次，就不细说了，动词加名词，无非就是让你脑子里产生一个画面而已。

文章插图

但凡涉及到一些形态比较怪异的“起行收提按转折”笔，都会有一个怪词儿来解释。但问题是你已经有墨迹了，还有必要去臆想什么笔法的画面吗？
这些熟能生巧的东西为什么要浪费脑子呢？象形文字，就是模仿外形创造的，我们基因里就带模仿能力，看见一种笔画形态，你可以不知道它怎么称呼，有什么用，但摸索一段时间后，一定能弄清它是用什么动作完成的，并可以尝试模仿。