思想&美国教科书中的孔子，视角与我们大不相同，却值得我们深思( 二 )

孔子和孔子思想在美国人眼中的，“仁”和“礼”并不是最主要的，最重要的是孔子提出了关于“秩序”的观点，教给人们如何去适应、去管理这个社会，如何去建立一套高效率的整体社会秩序。

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但是美国人认为孔子及其思想在精神信仰的方面中没有认识到上帝，没有来世的意识，所以在包含学生的各类教材、读物、公开出版的各类出版物、供社会查阅的词典和百科全书教书书籍的宣传中，基督教要高于孔教的。
所以美国早期教育书籍在孔子介绍和评价中，出发的角度更重视的是基督教文明，在现实方面认可孔子的贡献。但凡有关于宗教意识时，就会出现让人不能理解的言论。之所以有这种情况的出现，主要是因为美国最早的的书籍的编者大多数都是有著名“牧师 ”或者是某一教会的基督教，所以有关于在精神信仰方面，孔子自然就只能位于耶稣之下了。

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三、孔子在两国眼中差距如此之大
“中国皇后”号商船在1784年到达广州后，不计其数的美国人来到中国目睹了中国的贫穷和落后，在他们的宣传中，他们更是将中国思想中占据主导地位的孔子进行大肆渲染。在许多编者的心理中存在着优越心理，所以他们指责孔子崇拜让中国故步自封，和世界脱节。
在美国，孔子的形象和思想是通过学校教育、家庭教育和社会教育等不同的形式，传递给每一个人。这些形式都是在18世纪末期开始，由传教士到达中国周边，了解当时的孔子后返回自己的国家进行宣传。在语言存在差异的情况下，本身就不能完全了解中国的历史和人文情况，再加上自我的主观意识，那么孔子形象肯定是会出现和中国不同的认知。因此站在美国人的角度，重新了解我们的孔子和其思想，或许会有出乎意料的收获。

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四、总结
美国教科书中的孔子，视角与我们大不相同，却值得深思到这个世界是由不同的人和事组成的，在我们的生活中，在相同的一件事上人因为不同的环境、不同的认知，都会表达自己的想法，这些想法有时相同，有时不同。在中国和美国不同文化环境的、不同的认知的情况下，看待孔子这个人物事迹的时候更是会有差异的存在。
每个人因为自己的经历不同；每个人因为形成的世界观不同；每个人因为自己的想法不同。在这些大大小小的不同中，让我们可以在不同的角度去观察理解，才能发现事物不同方向的色彩。