三十辐共一毂 , 当其无 , 有车之用 。 埏埴以为器 , 当其无 , 有器之用 。 凿户牖以为室 , 当其无 , 有室之用 。 故有之以为利 , 无之以为用 。
《老子》第十一章
“三十辐共一毂 , 当其无 , 有车之用” , 老子用比喻的方式向人们讲述了“中空无用有大用”的道理 。 古代造车 , 车轮至关重要 , 车毂的中心支点是一个小圆孔 , 由此向外周延 , 共有30根支柱辐辏 , 外包一个大圆圈 , 便构成一个内外圆圈的大车轮 。
对这种以30辐辏合而构成的车轮来讲 , 没有哪一根支柱算是车轮载力的重点 。 因为30根平均使力 , 根根都发挥了特定的功能而完成转轮的使命 , 无所谓哪一根更重要 。 可是它的中心 , 却是空无一物 , 既不偏向支持任何一根支柱 , 也不做任何一根支柱的固定方向 。 正是因为圆孔中空无物 , 才能够承载多方力量轮转无穷 。 这就是无用之用的大用 , 无为而无不为的要妙 。
【重剑无锋|重剑无锋,大巧不工!】
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透过车轮的自然法则 , 人们便可以了解修身成就的要诀 , 即中空无物 , 任运于有无之间 , 虚怀无物 , 合众辅而成大力 。 “埏埴以为器 , 当其无 , 有器之用 。 ”制作陶器 , 必须把泥土做成一个防范内外渗漏的周延外形 , 使它中间空空如也 , 才能使其在使用时 , 随意装载 , 达到效果 。
人又何尝不是如此呢?看似无用 , 却是有大材 , 老子说:“良贾深藏若虚 , 君子盛德容貌若愚 。 ”真正的大用看似无用 , 实则是抱愚藏拙 。 这种人常常能包容一切人的长处 , 而自己却以“无用”的面目示人 , 比如汉高祖刘邦 , 汉昭烈帝刘备 , 水泊梁山的宋江 , 无用之人揽有识窒之士 , 天下英雄尽入我囊中 , 皆是深谙此道 。
《老子》中提到一个问题:“爱民治国 , 能无知乎?”这个问题 , 初看起来既矛盾且有趣 。 既然要爱民治国 , 肩挑天下大任 , 岂是无知无识的人所能做到的?历史中所记载的黄帝或者尧、舜 , 都是神武睿智 , 或生而能言 , 或知周万物 , 哪里有一个无知的人能完成爱民治国的重任?然而 , 老子此处并非明知故问、故弄玄虚 , 而是另有深意 。
《老子》第71章:“知不知 , 上矣 。 不知知 , 病矣 。 圣人不病 , 以其病病 , 是以不病 。 ”这是在说明真是天纵睿智的人 , 绝不轻用自己的智能来处理天下大事 , 而是集思广益、博采众议 , 然后有所取裁 。 “知不知”与老子思想学术中心的“为无为”异曲同工 , 所谓智者恰如不智者 , 大智若愚 , 才能领导多方 , 完成大业 。 而英明神武之人 , 能成永世而不朽的功业 , 恰恰也正因为他善于运用众智而成其大智 。
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平民皇帝汉高祖刘邦 , 表面看来 , 满不在乎、大而化之 , 当他统一天下、登上帝位后 , 他曾坦白地说:“夫运筹帷幄之中 , 决胜千里之外 , 吾不如子房;镇国家 , 抚百姓 , 给饷馈 , 不绝粮道 , 吾不如萧何;连百万之众 , 战必胜 , 攻必取 , 吾不如韩信 。 三者皆人杰 , 吾能用之 , 此吾所以取天下者也 。 项羽有一范增而不能用 , 此所以为吾擒也 。 ”(《汉书.纪.高帝纪下》)
所以 , 天纵睿智的最高境界便是大智若愚 , 大智若愚在《词源》里的解释是这样的:才智很高而不露锋芒 , 从表面上看好像愚笨 。 出自宋代苏轼《经进东坡文集事略二七·贺欧阳少帅致仕启》:“大勇若怯 , 大智若愚 。 ”大巧若拙 , 大音希声 , 大象无形 , 均有此意 , 表现的是以无化有的智慧 。
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