诗人！徐志摩写了一首肉麻情诗，被多次选入语文课本，好多老师都不敢细讲！( 二 )

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雪花是诗人的自喻，全诗传达的是诗人自己的快乐我们知道，徐志摩当时所处的环境，无论是从固有的旧的伦理道德，还是外在周围的舆论来看，都不以他的爱恋追求为正当，而他全然不顾。

徐志摩受国外新思潮和五四运动个性自由与解放主张的影响，他认定“真伟大的消息都蕴伏在万事万物的本体里”。
在徐志摩看来，世界上一切事物的灵魂和生命，都在自身，每样东西除自身外没有另外的主宰。这首诗从追求爱情这一方面体现了他的个性，释放了他的纯真的诗情。

全诗笼罩着回旋飘飞的主旋律，雪花纷纷扬扬，潇潇酒洒，它裹挟着爱情向一定的方向飞扬，飞扬最后消溶到所爱的人心里。

看似浪漫主义地抒写，其实用语异常精致，像“飞扬”消溶”柔波”这些动词与名词构成的意象，都非常切合喻体、主体与客体。

正因为诗人避开实的藩篱，把全诗情境的展开建筑在“假如”之上，有许多读者超越诗中隐含着的个人对象因素，而将它看着是诗人对新世纪曙光的追求与寻找，“形象大于思想”，也不是没有道理的。

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徐志摩不像闻一多那样苦吟深求诗的技巧，但他也十分注意诗美。虽然《雪花的快乐》这首诗的韵律，有人说是“大自然的音籁，灵魂的交响”，但作者还是在构筑诗型方面作了讲究的。

诗节与诗行十分均齐，每个诗行基本三顿，每个诗节的三四行都退后一格。句后加上破折号，从视觉上赋予诗节以错落有致的动感再加上每一节，都有三句排叠，造成雪花飘飞的意象动感，从听觉上赋予诗的往复回环的韵味。

这首诗的韵律犹如大自然的音籁、灵魂的交响曲。反复出现的“飞扬，飞扬，飞扬”给人以轻快的感受和向上的激情；“消溶，消溶，消溶”带给人的则是舒缓，随音调而飘动、沁人心脾“娟娟地飞舞”“清幽的住处”“朱砂梅的清香”“柔波似的心胸”，隔行短语的运用，使诗句节奏鲜明，如同乐曲中的回环复沓，旋律鲜明，一叹三咏，注重押韵，使得诗句朗朗上口。

在用词上，富有想象力和象征性，如最后两节中的“她”可以象征诗人的心上人，也可以理解为诗人心中向往的自由以及对理想的追求。

总之，全诗综合运用了借物抒情、对比、拟人等表达手法，把对理想和爱情的追求等主观感情与客观的自然景象交融互渗，从而化实景为虚境，创造出了一个优美的意境，显示了飞动飘逸的艺术风格。

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《雪花的快乐》无法使人快乐的原因，主要有两个方面。第一，这首诗创作于1924年，那时候的情形大约是这样的：徐志摩已与张幼仪离婚，与林徽因也已褪去激情，他与好兄弟王赓的新婚妻子陆小曼展开热恋，届时陆小曼尚未与王赓离婚。

《雪花的快乐》即写于此期间，属于徐志摩送给陆小曼的情诗系列，描述的是他们的地下恋情。试想当老师讲到这一课时，该如何解释这首诗的创作背景，又该如何解释诗歌所咏赞的主题和对象？所以这是一篇只可意传不可言说的作品。

第二个方面，徐志摩的诗虽然经典，但也有不少鱼目混珠之作，尤其是他写给陆小曼的作品。后人将他写给陆小曼的情书汇编成集，名为《爱眉小札》，其中肉麻之词比比皆是：“再不把我的心给你看，我就不配爱你，就不配受你的爱”，“我的心肝，你是我的，你是我这一辈子唯一的成就，你是我的生命，我的诗”。